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嘉義縣頂六國小感動狗狗[關懷小組運作記錄表]設計目的 一、前言 嘉義縣頂六國小88級四年級學生59位，自90學年度起，即在老師無意的帶領下以混班異質分組的方式，進行合作學習。實施初期(90學年度)主要教學重點為[資訊課程]方向，在實際的教學過程中，老師實際發現以此模式所進行教學，學習效果頗佳。因此自91學年度此，更有系統的規畫出一個內含”關懷互助精神”的電腦教室座位表，我們稱之為「電腦教室互助關懷系統」，並以此系統為」基礎，將學習活動擴大至各領域的學習活動中。 根據一學期來，兩位老師的親身教學體驗與觀察，我們發現學生在學習的態度、興趣、技能與成果等方面，其成果大體上較傳統方式為佳，不過也由於一學期來實務經驗，我們認為此系統還需很大的努力空間，例如：如何讓學生互動的過程能夠呈現出來，讓教學者能夠據此而適時的介入(鼓勵與提醒)，換言之，教學者如何由各小組中取得較以往更多且有價值的資訊，並且能夠加以解讀此資訊，而能更清楚各組組員間的[動線]。 剛好在寒假期間，我們有機會閱讀到嘉義大學文敏桂研究生一篇有關[合作學習]的報告，此報告對我們甚有幫助，使我們更能掌握[合作學習]的要素，而能以此作為我們發展設計此「關懷合作小組互動記錄表」的重要依據。 我們期望透過更精緻的思考與設計，能夠使教學者與學習者都能受益更多。也期待各位教育伙伴，能夠給我們更多協助，包括：鼓勵、意見、建議、參與…等，這都是我們求之不得的重要資源。 說明： 二、 課前準備： 1. 教師應儘早於課程實施前，完成[關懷互助小組運作記錄表]的工作任務及學習任務設計，並交給各組組長。 2. 各組由組長召集組員，召開該學習活動相關會議，並於規定時間完成該記錄工作。 |
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嘉義縣頂六國小91學年度第二學期四年級班群[小組活動基本資料]記錄表
活動名稱：[ 教 師 人 物 專 訪 二] 20030310_Teacher_interview_recode2 活動時間：( )年( )月( )日(
)─(
) 教學目標：能將手寫之教師訪談資料,轉換成電子檔並加以編輯與排版。 組員任務分組：
所有記錄表說明： 1. 本表為四年級班群各組組員之[關懷合作學習]互動過程記錄表。 2. 本記錄表之記錄工作，需由各組成員在[關懷合作學習小組]架構下自行運作完成。 3. 四年級班群之[關懷合作學習小組]共有8大組，每組組員6-8人。 4. 每一小組中，再分成A、B、C三小組：[A、E、e]；[B、D、d]；[C、c]。 5. 組長需於學習活動前集合全體組員，並經由討論方式完成記錄任務工作分配，且需於當週星期五前完成所有記錄工作。(未完成者，星期五當日留下來繼續作業)。 6. 班群學習活動前，組長需備妥「錄音機」一部；組員需備妥「個人錄音帶」一捲， |
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嘉義縣頂六國小91學年度第二學期四年級班群[關懷合作學習組員互動]調查表 活動名稱：( 教
師 人 物 專 訪 二
) A、B部份調查人員：(
)花了多少時間：( ) A部份：組員對任務態度調查 A-1題：我喜歡自己分配到的任務？(1.很喜歡 2.喜歡3.普通 4.不喜歡 5.很不喜歡) A-2題：你為什麼分配到這個任務？(1.共同討論後選出來的；2.我自己要求的；3.別人指定的。)
B部份：組員之互動調查(我想稱讚…) (1)能給我寶貴意見 (2)會和我討論 (3)我有進步時，能讚美我 (4)提醒我把握重點 (5)提供我更好的方式 (6)我們合作得很好 (7)我有進步時，能讚美我 (8)在我遇到困難時，能指導我 (9) 在我遇到困難時，能鼓勵我 (10)不會故意吵我 (11)使我學得更有興趣 (12)指導我時，說明得很清楚 (13)很有耐心的指導我 (14)我在協助他時，他十分用心 (15)當我在協助他時，他能很用心的學習
C、D部份調查人員：(
)花了多少時間：(
) C部份：組員之自評(對小組與個人) 我覺得我們這一組學得(C-1);我覺得自己學得(C-2)，原因是(C-3)。 c-1題： 1. 很好，每一個組員都能夠互相合作與關懷。 2. 不錯，大多數組員都能夠互相合作與關懷。 3. 普通，有的組員能，有的組員不能夠合作與關懷。 4. 不太好，只有少數組員能夠合作與關懷。 5. 很不好，每個組員都只顧自己。 c-2題： 1. 很好；2.不錯；3.普通；4.不太好；5.很不好。 c-3題：(可複選) 我的學習能力(1)太好了 (2)不錯 (3)普通 (4)不好 (5)太差了； 與組員互動得(6)太好了 (7)不錯 (8)普通 (9)不好 (9)太差了。
D部份：個人對小組合作學習模式的態度 D-1題：以這次活動來說，你喜歡[多人合作]，還是[自己一人]的方式來學習或完成任務？ 1非常喜歡[多人合作] 2.比較喜歡[多人合作] 3.都差不多 4.比較喜歡[自己一人] 5.非常喜歡[自己一人] D-2題：為什麼呢？
本次調查，我大約花了多少多少的時間？(
)；感覺如何： 嘉義縣頂六國小91學年度第二學期四年級班群[關懷合作學習]訪談單 活動名稱：( 教
師 人 物 專 訪 二
) 1.訪談時間：民國 年 月 日 2.訪談地點：
3.訪談人員：
4.受訪者：
等 人
嘉義縣頂六國小91學年度第二學期四年級班群[關懷合作學習]訪談單 活動名稱：( 教
師 人 物 專 訪 二
) 1.訪談時間：民國 年 月 日 2.訪談地點：
3.訪談人員：
4.受訪者：
等 人
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