幸福的起點-從孝敬家庭長輩開始:修訂版本之間的差異

出自幸福奉學網
跳轉到: 導覽搜尋
1.幸福奉學
第 10 行: 第 10 行:
 
==2.幸福分享==
 
==2.幸福分享==
  
2-1 幸福檔案下載---[http://163.27.48.19/birdd/100_grade03/3R/documents/20110831_care_mamababa.doc 學習-從孝敬家庭長輩開始]...[[徐進宗]]
+
2-1  
 +
[http://163.27.48.19/birdd/100_grade03/3R/documents/20110831_care_mamababa.doc 學習-從孝敬家庭長輩開始]
 +
[http://sinfu.idv.tw/birdd/100_grade03/3R/documents/20110831_care_mamababa.doc (備用連結)]
  
2-2 幸福檔案下載---[http://163.27.48.19/birdd/101_grade/4R/documents/20120924_sinfu_start.doc 幸福的起點-從孝敬家庭長輩開始 方案]...[[徐進宗]]
+
2-2  
 +
[http://163.27.48.19/birdd/101_grade/4R/documents/20120924_sinfu_start.doc 幸福的起點-從孝敬家庭長輩開始 方案]
 +
[http://sinfu.idv.tw/birdd/101_grade/4R/documents/20120924_sinfu_start.doc (備用連結)]
  
 
2-3 幸福影片連結---鄭石岩教授專題演講-教給孩子自律的美德 [http://www.youtube.com/watch?v=bDjIfQ3Of-g 上集];[http://www.youtube.com/watch?v=ZoB38NvkUyk 下集]
 
2-3 幸福影片連結---鄭石岩教授專題演講-教給孩子自律的美德 [http://www.youtube.com/watch?v=bDjIfQ3Of-g 上集];[http://www.youtube.com/watch?v=ZoB38NvkUyk 下集]

2020年8月14日 (五) 16:43的修訂版本

目錄

1.幸福奉學

今年是我任教第25年。回首來時教育路,有種「眾裡尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處」的感覺。教育是什麼?老師是什麼?曾經,一位雅珠老師朋友這樣問自己:「如果沒有將學生帶到更好的境地,那麼老師是什麼?」我很喜歡這個「問號」,也嘗試找到滿意答案的驚嘆號!

幾天前是學校的班親會,我是這樣告訴自己和學生家長的:老師和家長的角色其實非常類似,家長是孩子在家的父母兼老師;老師是學生在校的老師兼父母。所以我們要互相合作、互相支持。老師要教學生:「孝順父母」;家長要教孩子:「尊敬師長」,因為我們都是孩子生命中的貴人。過去的時代,孩子的貴人比較多,鄰居、親戚都可能是孩子貴人,在生活中隨機「教示」孩子,但現在社會形態改變了,鄰居不多事了,親戚也疏遠了…,父母師長很可能就是孩子成長中唯二的寶貴資產,因為父母師長對孩子是最沒有私心的,所思所做都是為了孩子好,所以對孩子的叮嚀也最真誠而有益,但如果孩子對父母不孝、對老師不敬,一旦人生方向出現偏差,對於父母師長的教誨告誡就難以真心受教,而人生也將步入危機之中。

這是我對帶領學生到更好境地的看法,也是多年教學的領悟。老師也好,父母也好,對於孩子有諸多的責任,因此永遠有忙不完的任務、學不完的課業、面對不完的挑戰與難題。多元學習、多元發展是對的,卻難免讓我們陷入「為誰辛苦為誰忙」的忙盲迷惘。日前,大學指考的作文題目叫做:「我可以終身奉行的一個字」,國語日報亦請馬英九總統等許多代表人物選一個字,分別是:「誠」、「實」、「勤」、「史」等,另外根據統計,考生中選擇最多的字是「愛」,雖然沒有哪一個字是絕對的,但令我驚訝的是「孝」字竟然不在其中。畢竟中華民族能夠延綿五千年,正是因為傳統文化思想以「孝」為核心,再發展出「五倫」:父子有親、君臣有義、夫婦有別、長幼有序、朋友有信;以及「五常」:仁、義、禮、智、信等人倫規範,穩定了世道人心。若將中華民族比擬為一個人,那麼此人能安身立命五千年,其所終身奉行之根源正是「孝」字,因為「百善孝為先」啊!

反思自己的教育路,也有如此體會,因此近年來嘗試於古聖先賢中尋覓智慧明燈,以為親師生教育之路提燈照路,而有「尊師重道孝父母」的本質思索,緣此機會,以「孝敬長輩」為題,作為幸福的起點分享。...2012/09/24 徐進宗

2.幸福分享

2-1 學習-從孝敬家庭長輩開始 (備用連結)

2-2 幸福的起點-從孝敬家庭長輩開始 方案 (備用連結)

2-3 幸福影片連結---鄭石岩教授專題演講-教給孩子自律的美德 上集下集

3.幸福茶香

3-1 [學習-從孝敬長輩開始]自100學年01學期起開始實施至今已有一年時間,雖不能說成效可觀,但確實有程度不等的助益。從家長方面來說,現在的家長較上一代父母具備更多的知識與資源,卻在教孩子「做人道理」上反而有無力感,父母對孩子「孝順有餘」,孩子對於父母的付出卻越來越理所當然,而忘了以具體的行為來表達感恩。實施此活動,一方面提醒父母不可做孩子的孝子,而是要教導孩子學習孝親行為,另一方面從檢核表及與家長的對話中也發現,孩子對家庭長輩「加足有禮貌耶(台語)」,逐漸養成跟長輩問好、問早,幫家人做家事的習慣,甚至有的孩子表示還要幫家人一起煮菜等。...徐進宗

4.幸福彩虹

百善孝為先!...徐進宗