客家語能力指標-分段能力指標

分段能力指標

說明：

1.能力指標編號說明，第一個數字代表語文學習的能力(1聆聽能力；2說話能力；3標音能力；4閱讀能力；5寫作能力)；

第二個數字代表學習的實際階段；第三個數字代表流水號。

2.下列指標內涵，請教師依學生、班級及學校現況彈性調整，靈活運用。

3.標音符號教學，原則上於第一階段開始教授，惟學校得視學生程度及教學進度適時實施。標音符號系統依主管教育行政機關規定辦理。

第一階段：(1-2年級)；第二階段：(3-4年級)；第三階段：(5-6年級)；第四階段：(7-9年級)