客家語能力指標-分段能力指標

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分段能力指標

說明:

1.能力指標編號說明,第一個數字代表語文學習的能力(1聆聽能力;2說話能力;3標音能力;4閱讀能力;5寫作能力);

第二個數字代表學習的實際階段;第三個數字代表流水號。

2.下列指標內涵,請教師依學生、班級及學校現況彈性調整,靈活運用。

3.標音符號教學,原則上於第一階段開始教授,惟學校得視學生程度及教學進度適時實施。標音符號系統依主管教育行政機關規定辦理。

第一階段:(1-2年級);第二階段:(3-4年級);第三階段:(5-6年級);第四階段:(7-9年級)