寫作魔法百寶箱第066招-情境聯想練習（三）夢幻世界的聯想

1.幸福奉學

教學目標

一、兒童能了解聯想能力與寫作的關係及其對寫作的幫助。

二、兒童能了解夢幻世界聯想的方法及實作。

教學步驟

一、詢問小朋友曾經有過自己的夢想？崇拜故事中的人物，幻想自己是法力無邊的大法師、武功高強的俠士、或是美麗動人的白雪公主。羨慕現實生活中的人物，希望自己是總統、市長、校長、老師、科學家、魔術師。

二、引導小朋友在夢幻世界聯想：把自己想成動物、植物、甚至沒有生命的物品，如小鳥、獅子、花、小草、樹、雲、星星、書、筆、黑板、蠟燭。

三、詢問小朋友如果真的變成幻想中的人物，生活將會如何？（當上市長，有什麼重要的政見要發表？當上科學家，有什麼重大發明呢？成為一隻可愛的小鳥，是不是又愛飛翔、又愛唱歌呢？成為一片雲，是不是喜歡東飄西躲，和人們捉迷藏？）

四、指導小朋友將幻想寫成文章：先訂出題目：『假如我是……』，例如：假如我當了總統、假如我是一片雲。

o 假想自己能作哪些事或喜歡做什麼事？

o 自己會有什麼改變或發生什麼有趣的事？

o 自己有什麼希望或感想？

o 多嘗試不同的人或物去寫。

o 能享受變換角色的樂趣。 . 五、指導學生習寫學習單。

幸福資料來源:台北市數位學習網

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