20100915 進宗老師的四愛班親會

1.幸福奉學

1-1 各位家長：感謝您們來參加班親會，雖然個人在教育界任教已經超過二十年，卻是在去年才從嘉義縣頂六國小調來育人國小服務，可說是最老的菜鳥老師。還好很幸運的，在這些日子裡，得到各位家長的支持.鼓勵.信任與叮嚀，讓我順利融入本班的大家庭中。 這個班級，是我在育人服務的第一批孩子，因此印象也會特別深刻。本班孩子是一群活潑開朗.樂觀好奇的孩子，孩子間的相處也融洽，且能互相關懷，雖難免有爭吵.爭執，但多能寬容善解。 這ㄧ學年，對孩子的期待與要求，仍延續上學年的想法。在我們的班級公約叫做：「上課認真聽、作業認真寫、寫完要訂正、回家要讀書、讀的時候遮起來寫寫看。」希望養成孩子良好的讀書態度與方法；在孩子的成長上，則以[學習力]、[態度力]、[意志力]為三個重要指標，每一指標皆有對應的具體項目，表現佳者，即發給班級榮譽卡以為鼓勵，希望孩子能夠日新又新，在生活中逐步培養此三樣能力。 另外，為確實養成孩子良好學習習慣，自上學期起實施的[學習檢核]，請各位務必在星期六、日期間，檢核孩子當週的學習作業，我想每個孩子若能確實做好學習檢核工作，即已養成良好學習習慣，有良好學習習慣，學習成就自然就會有不錯的水準。反之，若無良好學習習慣，學習成就將不進而退； 此外，自本學期起開始逐步實施[行為檢核]，此行為檢核係以[弟子規]為學習內容及行為準則，弟子規是古代聖賢留下來的寶典，可以讓我們行為不致偏差，進而養成良好品性。所謂：「弟子規，聖人訓；首孝悌，次謹信；泛愛眾，而親仁；有餘力，則學文。」這樣的教誨與叮嚀，在這個時代顯得更加難得與重要，我們應該在日常生活中，先培養孩子孝敬父母、敬重師長、友愛兄弟姊妹、關懷同學..等良好態度，而不是一味的著重考試成績而忽略人格的養成。因為，品行端正的學生，學習習慣與能力會隨著年齡增長而越來越好。，反之，課業成績雖好，但品格發展偏差了，年紀越大行為越不容易導正。 期望未來在親師生三方面的努力合作下，孩子有更好的成長。

2.幸福分享

2-1 進宗老師的四愛班親會 (備用連結)

3.幸福茶香

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4.幸福彩虹

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