麗華老師的幸福讀報028-鍾愛讀報(快樂讀讀報)：修訂版本之間的差異
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==1.幸福奉學== | ==1.幸福奉學== | ||
| − | + | 1-1 這是一本由四年忠班和四年愛班的小朋友聯合紀錄寫作的忠愛班群鍾愛讀報，讀報內容是由老師精心挑選 | |
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| + | 得紀錄下來。我們希望藉由同儕的學習，透過班群寫作的觀摩，可以激發孩子的寫作動機，再加上老師適當的 | ||
| + | 獎賞、鼓勵制度，激勵孩子用心觀察，得到寫作的樂趣。 | ||
==2.幸福分享== | ==2.幸福分享== | ||
2020年8月9日 (日) 22:55的最新修訂版本
目錄 |
1.幸福奉學
1-1 這是一本由四年忠班和四年愛班的小朋友聯合紀錄寫作的忠愛班群鍾愛讀報，讀報內容是由老師精心挑選 過的國語日報文章，總共有五十六位小朋友將擔任班群讀報的小記者，每天輪流由一位小朋友將所讀的讀報心 得紀錄下來。我們希望藉由同儕的學習，透過班群寫作的觀摩，可以激發孩子的寫作動機，再加上老師適當的 獎賞、鼓勵制度，激勵孩子用心觀察，得到寫作的樂趣。
2.幸福分享
2-2 嘉義市育人國小98學年三年忠班愛班_鍾愛讀報 01 (備用連結)； 02 (備用連結)02
3.幸福茶香
3-1
4.幸福彩虹
4-1
