麗華老師的幸福讀報048-做了這麼多是為了什麼:修訂版本之間的差異
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==3.幸福茶香== | ==3.幸福茶香== | ||
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+ | 到老師的讚美,在日記裡,我寫得又快 | ||
+ | 樂又輕鬆,而且還被老師寫上特優 | ||
+ | 呢!那時我就像隻快樂的小鳥。 | ||
==4.幸福彩虹== | ==4.幸福彩虹== | ||
※感恩您,因為有您,才有今日的分享。 | ※感恩您,因為有您,才有今日的分享。 | ||
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※感恩孩子,因為有一片荒蕪,才能成就老師農夫生命的價值。 | ※感恩孩子,因為有一片荒蕪,才能成就老師農夫生命的價值。 | ||
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※感恩讀報活動,因為讀報,讓我們親師生在溫暖的教室像一家人一起學習。 | ※感恩讀報活動,因為讀報,讓我們親師生在溫暖的教室像一家人一起學習。 | ||
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※感恩順境逆境,一切都是好因緣。 | ※感恩順境逆境,一切都是好因緣。 | ||
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※感恩每一天,每一個人,每一件事。 | ※感恩每一天,每一個人,每一件事。 | ||
[[category:陳麗華老師的幸福讀報]] | [[category:陳麗華老師的幸福讀報]] |
2020年8月9日 (日) 19:12的最新修訂版本
目錄 |
1.幸福奉學
春天播種_感恩孝順愛人敬師(三上) 夏日耕耘_師生努力勤耕拔草(三下) 秋天收穫_倒吃甘蔗漸入佳境(四上) 冬天珍藏_珍重再見班刊回憶(四下) ...陳麗華
2.幸福分享
3.幸福茶香
3-1 麗華老師
謝謝您兩年的教導,從中我們比 別班學習到更多的道理,例如感恩、惜 福等。升上五年級,我還記得您說過的 ,要把飯碗拿起來,這個習慣還跟隨我 到五年級。
老師您教我的寫作,在五年級受 到老師的讚美,在日記裡,我寫得又快 樂又輕鬆,而且還被老師寫上特優 呢!那時我就像隻快樂的小鳥。
4.幸福彩虹
※感恩您,因為有您,才有今日的分享。
※感恩孩子,因為有一片荒蕪,才能成就老師農夫生命的價值。
※感恩讀報活動,因為讀報,讓我們親師生在溫暖的教室像一家人一起學習。
※感恩順境逆境,一切都是好因緣。
※感恩每一天,每一個人,每一件事。