麗華老師的幸福讀報041-讀報如何和植物結合:修訂版本之間的差異

出自幸福奉學網
跳轉到: 導覽搜尋
 
(由1名用戶作出的2個中途修訂版本未被顯示)
第 6 行: 第 6 行:
 
心情轉變
 
心情轉變
 
讓孩子在悠然的環境裡
 
讓孩子在悠然的環境裡
正向的學習
+
正向的學習...[[陳麗華]]
 
+
...[[陳麗華]]
+
  
 
==2.幸福分享==
 
==2.幸福分享==
  
2-1 幸福檔案下載---
+
2-1  
[http://163.27.48.19/birdd/Sinfu/documents/reading_newspaper/part02/14_reading_newspaper.pptx 讀報如何和植物結合]
+
[http://163.27.48.19/birdd/Sinfu/documents/reading_newspaper/part02/14_reading_newspaper.pptx 簡報]
 +
[http://sinfu.idv.tw/birdd/Sinfu/documents/reading_newspaper/part02/14_reading_newspaper.pptx (備用連結)]
 +
 
  
 
==3.幸福茶香==
 
==3.幸福茶香==
3-1
+
3-1 照顧植物也是照顧自己的心,用讀報裝飾花瓶既環保又人文 教室有植物的陪伴,翠綠的角落,是靜教也是境教。
  
 
==4.幸福彩虹==
 
==4.幸福彩虹==
照顧植物也是照顧自己的心,用讀報裝飾花瓶既環保又人文 教室有植物的陪伴,翠綠的角落,是靜教也是境教。
+
 
  
 
[[category:陳麗華老師的幸福讀報]]
 
[[category:陳麗華老師的幸福讀報]]

2020年8月9日 (日) 20:38的最新修訂版本

目錄

1.幸福奉學

教室是孩子學習的境教 一盆九重葛的花盆 結合讀報的布置 可以讓教室綠意盎然 心情轉變 讓孩子在悠然的環境裡 正向的學習...陳麗華

2.幸福分享

2-1 簡報 (備用連結)


3.幸福茶香

3-1 照顧植物也是照顧自己的心,用讀報裝飾花瓶既環保又人文 教室有植物的陪伴,翠綠的角落,是靜教也是境教。

4.幸福彩虹