麗華老師的幸福讀報041-讀報如何和植物結合:修訂版本之間的差異

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(新頁面: ==1.幸福奉學== 教室是孩子學習的境教 一盆九重葛的花盆 結合讀報的布置 可以讓教室綠意盎然 心情轉變 讓孩子在悠然的環境裡 正向的學習...)
 
 
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心情轉變
 
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讓孩子在悠然的環境裡
 
讓孩子在悠然的環境裡
正向的學習
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正向的學習...[[陳麗華]]
 
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...[[陳麗華]]
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==2.幸福分享==
 
==2.幸福分享==
  
2-1 幸福檔案下載---
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2-1  
[http://163.27.48.19/birdd/Sinfu/documents/reading_newspaper/part02/14_reading_newspaper.pptx 讀報如何和植物結合]
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[http://163.27.48.19/birdd/Sinfu/documents/reading_newspaper/part02/14_reading_newspaper.pptx 簡報]
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[http://sinfu.idv.tw/birdd/Sinfu/documents/reading_newspaper/part02/14_reading_newspaper.pptx (備用連結)]
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==3.幸福茶香==
 
==3.幸福茶香==
3-1
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3-1 照顧植物也是照顧自己的心,用讀報裝飾花瓶既環保又人文 教室有植物的陪伴,翠綠的角落,是靜教也是境教。
  
 
==4.幸福彩虹==
 
==4.幸福彩虹==
照顧植物也是照顧自己的心,用讀報裝飾花瓶既環保又人文�教室有植物的陪伴,翠綠的角落,是靜教也是境教。��
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[[category:陳麗華老師的幸福讀報]]
 
[[category:陳麗華老師的幸福讀報]]

2020年8月9日 (日) 20:38的最新修訂版本

目錄

1.幸福奉學

教室是孩子學習的境教 一盆九重葛的花盆 結合讀報的布置 可以讓教室綠意盎然 心情轉變 讓孩子在悠然的環境裡 正向的學習...陳麗華

2.幸福分享

2-1 簡報 (備用連結)


3.幸福茶香

3-1 照顧植物也是照顧自己的心,用讀報裝飾花瓶既環保又人文 教室有植物的陪伴,翠綠的角落,是靜教也是境教。

4.幸福彩虹