麗華老師的幸福讀報016-文章尋寶圖：修訂版本之間的差異

2020年8月9日 (日) 16:25的修訂版本

1.幸福奉學

1-1 報紙中剪下一篇文章。

1-2 先設計好闖關的題目共五關，學生自由發揮，鼓勵不同想法。例如

關卡一：從文章中自問自答提出一個問題。

關卡二：依據文章老師出題目請小朋友回答。

關卡三： 找出這篇文章中的四字語詞。

關卡四：請用文章中的一個四字語詞造句。

關卡五：請為文章重新命名。

1-3 將文章貼在圖畫紙最下方的空白處。

1-4 畫上文章尋寶路線。

2.幸福分享

2-1 優良作品 01 (備用連結)； 02 (備用連結)

2-2 文章尋寶遊戲 (備用連結)

2-3 教學簡案 (備用連結)

2-4 簡報 01 (備用連結)； 02 (備用連結)

3.幸福茶香

3-1 小時候我們常玩紙上走迷宮的遊戲，小小的一張紙，捲起來，兩個人一起玩，一個人把紙捲起來，慢慢地打開，另一個人沿著打開的紙上闖關路線循著路線往前走，這個遊戲很刺激，有時走錯路，就會遇到一些險境掉到大海，掉到陷阱等，文章尋寶就是利用這個概念和方法做成的語文遊戲，孩子在做的過程中，一則可以對文章深入的了解，因為要從文章中設關卡必須熟讀文章，二則發揮孩子的創意，一邊動腦設計的路線，一邊要想題目，可以增加歸納、整理的能力。除了語文結合藝術與人文外，完成後，又可以舉辦個全班文章尋寶闖關遊戲，最後更可票選誰的最受歡迎。

看到有的孩子很有創意設計一個人體闖關路線，真是讓人大呼驚奇，孩子邊玩一邊學，不只讀了自己的文章，還讀了他人的闖關文章，這樣的讀報活動，讓孩子充滿想像又有創意，更可增進語文能力，遊戲中學真好，是個很不錯的讀報活動。

4.幸福彩虹

看到孩子彼此互相闖關，露出驚奇和專注微笑的臉，看到孩子的創意被啟發，這也是老師教學的小確幸。

4-1