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==1.幸福奉學==
寫作魔法百寶箱第033招-聽覺運用練習二 列舉不同時間可能聽到的聲音

'''教學目標'''

一、 兒童能了解聽覺運用在寫作的重要性。 

二、 兒童能實作聽覺運用練習一（列舉不同地方可能聽到的聲音）的寫作技巧。
 
三、 兒童能運用聽覺運用練習一（列舉不同地方可能聽到的聲音）的]寫作技巧。 
 
'''教學步驟'''

一、 說明聽覺運用練習二的方法：列舉不同時間可能聽到的聲音。
 
二、 不同的時間，會聽到不同的聲音；詳細去記錄這些聲音，可以幫助小朋友寫作文。」 

三、 清晨裡可能聽到不同的聲音1.公雞喔喔叫2.各式各樣的鬧鐘聲3.媽媽做早餐的聲音4.早讀朗誦聲5.媽媽叫小孩起床聲6.浴室刷牙聲。 

四、 深夜裡可能聽到不同的聲音1.夏夜蟲鳴聲2.小狗小貓叫聲3.雨聲4.風聲5.各種的吵鬧聲 

五、 指導學生練習描寫其他不同時間可能聽到的聲音，例如：考試時、音樂課時、老師不在教室時、有人生病時、慶生會時、過年時、結婚典禮時。 

六、指導學生習寫學習單。 
 
幸福資料來源:台北市數位學習網

==2.幸福分享==

2-1 幸福網頁連結--[http://elearning.tp.edu.tw/spslearning/CourseStart2.aspx?id=1049 聽覺運用練習二 列舉不同時間可能聽到的聲音]

==3.幸福茶香==

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==4.幸福彩虹==

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