1.兩人一組選兩份同樣的報紙,從報紙中選擇想和同學分享的文章。 2.列出上台的日期。 3.下課練習朗讀。 4.根據文章設計三個問題。 5.自備獎品。...陳麗華
2-1 簡報 (備用連結)
3-1 可以當成綜合課的成績。 3-2 午休很快回座。 3-3 活動結束很快進入午休。 3-4 花的時間少。 3-5 互相觀摩學習。
把舞台給孩子 老師罵的愈少 孩子能力會愈來愈好