人間菩提20130313-菩薩招生‧教育人文

1.幸福奉學

Inspiring More People to Give and Nurturing Good Character in Children 四大不調災禍頻 以工代賑濟貧困 規矩存心知義禮 教育人文展成果 【證嚴上人開示】 看到了，在這樣的已經三月了，可是春天的時候在歐洲，發現到了罕見的三月雪，法國、英國、德國，已經紛紛傳出了災難，很令人感覺到現在的氣候，真的實在是很異常。 當然也看到了溫馨的一面，在美東，桑迪颶風事隔四個月，我們因為那時候緊急救災，一直做得很快，聯邦政府也受到慈濟，做得那麼快的影響，他們也開始要發放了，慈濟，希望慈濟能負責這非法居民的，或者是特殊的個案，因為他們非法居留，所以什麼事都不能做，被困在那裡，又遭遇到了這樣的災難，我們還要再繼續地做。 所以我們又在發放，聽到了有一個家庭，那就是墨西哥裔的家庭，她可能是非法移民，一家八口，她領到了我們的，現值卡(美金)六百元，她非常的感動。 (受災戶 多瑪莎) 我真的很高興，也很感激，我終於可以為我的孫子們，買一些他們想要的東西，還有一些衣服和玩具，真的謝謝你們，願上帝保佑你們，讓你們可以繼續幫助，更多需要被幫助的人。 【證嚴上人開示】 這都是美東還是繼續地進行中，昨天聽到了濟舵他們說：「有的人語言，我們說的話，他們聽不懂，我們發出去的訊息，他們也不通，還有有人非法居民，不敢出來，因為(怕)一出來就會被抓。」 真的很感恩，這一次在發放中，有俄語，還有西班牙語的，還有廣東話的，還有烏都語，我開始不知道烏都語是在哪裡，原來是巴基斯坦，就是有這各種，不同的語系的志工浮現出來，來跟他們互動，所以在修行的路上，菩提道上作伴，大家一起來做，這不斷不斷地，時間一長，這種菩薩招生，不同語系的人才，也慢慢地集合起來，所以在美東桑迪颶風，這一波還沒有過去，慈濟還在繼續中。 還有看到了菲律賓，又傳出了這樣的火災，現在菲律賓的慈濟人，不只是給了物資，他們已經開始給現金，給了現金就是「以工代賑」，你們若是要現金，你就要來投入，去幫忙清掃，現在已經升等了，以前就是物資，他所需要家用的物資、米糧等等，及時發放。 (以工代賑鄉親 羅道夫) 聽到慈濟志工的鼓勵，會讓我們想法比較正面，很感謝志工為我們做的，對我來說，以工代賑的方式，對我的家庭有很大幫助。 【證嚴上人開示】 現在除了物資以外，還可以領到工資，這些工資就是以受災戶為限，這樣的災後趕快整理市容，將來要如何補修，他們安居的地方等等，他們就會快做。 看到他們發生火災的景觀，那是在臭水溝上搭起來的，下面是真的很臭、很髒，看到他們發生了這樣災難，真的苦不堪，他們的人生，就是這樣要度過一生，一直都在提起，如何能讓這一群人，能有安住的地方，但是因為在菲律賓，要取得一塊土地真不簡單，不過，頻頻傳出這樣的災情，所以很令人感覺無奈。 不過這一群人很樂天命，慈濟人投入了以後，開始引導他，把他們的生活開始慢慢輔導，懂得如何殷勤找工作，如何改變自己的生活，「今朝有酒今朝醉」，那樣的改變過來，這樣戒菸、戒酒、戒賭博、戒吸毒，這實在是，給菲律賓的社會幫助很大，所以常常都讚歎他們。 不過，看他們這樣居住的環境，真的是很無奈。 所以，我們人，我們人真的要知足，我們臺灣的環境真好，希望教育，的確，看到孩子多麼幸福，前途多麼有希望，不管是花蓮或者是臺南，我們的中、小學，老師的用心，要想盡了方法如何能教導孩子，引導他們的規律生活。 也聽到我們的繁星計畫的孩子，拿到了滿級分，實在是不容易，問孩子說：「你是怎麼樣的，功課怎麼會這麼好？」他就說： (同學 白丞栩) 我個人蠻注重睡眠的，其實睡得飽，隔天起來，一整天都會比較有精神，早起讀書，是因為我覺得早上的時候，可能在早晨的時候，記憶力會比較好，就會比較容易把東西背起來。 【證嚴上人開示】 他絕對不開夜車、不熬夜，他寧可早起去讀書，所以這都是好方法，教育是一個很令人充滿希望。 臺南的慈中也是一樣，很備受肯定，而且他們都是頻頻得獎，最重要的就是德育，這種道德觀念，當志工等等，敦親睦鄰，到處去付出，環境整理等等，這都是我們在那裡，很多很多的人都認為，我們這樣的教育，就是現在最需要的，孩子們能這樣的專心用功，老師不管是，臺南和花蓮(慈中)，都是這樣平進。 臺南是很競爭，花蓮也是很用功，所以這樣的教育，都是老師與校長，大家合和互協用盡了心思，如何讓孩子心能專，投入用功的方向，現在的孩子要讓他心專，的確實在是有一點困難，不過，看到我們的孩子那樣的形象，真的是典範，很像讀書的孩子，真的很好。 總而言之，看到天下這種的，大地也不調，氣候也不順，多少國度頻頻傳出災難，我們的人心更需要來淨化，看到了雖然有災難，愛心的付出就會撫平了，這種的災難中的苦，所以看到這樣的，愛的能量，就是我們現代人更需要努力的。

2.幸福分享

2-1 幸福影片連結---人間菩提20130313-菩薩招生‧教育人文

4.幸福彩虹

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