感動狗狗師生的愛、關懷與學習08

學習之旅02-社會領域＜頂六─聖心＞

由於聖心位於嘉義縣東石鄉的港墘村，我們的學校位於嘉義縣中埔鄉的金蘭村，兩者位置分屬於嘉義縣的西邊與東邊，我想在當日前往的旅途中，可以進行社會領域的學習，讓小朋友認識此段路程的距離、行政區域、重要或明顯的地標地物等，因此便帶著數位相機沿途拍攝，這樣的點子說起來容易，做起來卻十分辛苦，可說是自作自受。因此路段，若走新完成的東西向快速道路只要三十分鐘即可到達，但因為走省道以及沿途停停走走拍攝圖片的原因，每一趟卻要三個小時，而我們一共還做過三次這樣的傻事。也許您會好奇，為何要三次呢？因第一次沒有經驗，過程中出現許多瑕疵，比如說：里程數沒有設定好啦！某個地方的圖片沒有拍好啦！某個地點應該要如何拍等等原因，讓我們又出去了一次。而第三次則是社會領域的命題，我帶著各小組學生代表，實際由中埔到聖心，帶小朋友實地觀察，以他們的觀點，從之前已經拍攝好的四十七個重點中，選出十個來作為聖心關懷之旅二的學習與測驗內容。這一趟總算比前二趟有趣的多，回來之後我便動起筆來，為這次的出遊留下一些記憶：

再過幾日就要告別2002年了！今年的大自然似比以往更不按牌理出牌，許多該在春天開的花，亂了時序，在歲末就提早來報到；而今年的雨水也特別少，前幾個月北部缺水的問題，就困擾了大家好一陣子。

不想這個少雨的2002暖冬，卻在歲末的12/27日臨去秋波：天空陰霾且頗有寒意，而我預備帶八位小朋友到聖心，天公竟不作美！

當日上午便有老師來問，還要不要去呢？經過緊急會商決定：若下午下雨，路線的再次勘查與拍照勢必受影響，不去嘛，學期末了！再順延的話(之前已經順延二個星期左右了！)，聖心關懷之旅(二)本學期怕不可能了。左思右想，還是決定去了！何況學生昨日就已告知爸爸媽媽，若真的中途遇到大雨，最差的情況就是跟沒去一樣罷了。

原本，我們預計在下午1：30分由學校出發的，但是當日嘉大的二位教授因”資訊種子學校”緣故來看我們，因而耽擱了一些時間；而行前說明也耽擱了一些時間，所以實際出發的時候，大約已經是二點出頭。

二輛轎車由學校側門出，大伙兒還沒坐熱，一個轉彎到了學校大門口就停了下來，原來這是小小記者的第一個攝影地點，我招呼大家下了車，小記者們圍著聽完相關說明後，便鳥獸散的登上的天橋的階梯，向著我們預備出發方向的阿里山公路拍了起來(每個地點各有二位小記者負責拍照，每次拍3─5張)，此時的雨若有似無，因此我們準備的雨傘便備而不用。

大約5分鐘後，小記者已經完成了此行的第一個拍攝任務。不過，這任務並不容易，興奮的小記者們沒有任務分工的觀念，只好再次叮嚀他們，應依車別分成兩組，每組各四人，彼此應該協調每一地點之拍攝工作由何人負責，又注意拍攝時的安全以及拍攝時的取景、角度等技巧等。

一切都準備妥當，兩輛車將里程數歸零後，便開始出發前往聖心。一路上興致高昂的小朋友變成了嘮叨的小麻雀，彼此似有說不完的話，沿途笑聲一片，雖然中埔到聖心只是短短的路程，而他們又沒有準備郊遊的零食，卻讓人充分感受到他們出遊的喜悅。

我們的第二個拍攝地點是位於嘉義縣市交界的[228紀念碑]，在車子行進的時候，小記者們在車內可沒閒著，他們要在書面資料上，註明剛剛負責拍照的小記者是誰，觀察並指出沿途的標的物在哪兒，以及記錄此標的物距離六六的里程數。有趣的是由於我經過[228紀念碑]時，開過了頭，當發現時已經超過[228紀念碑]有500公尺之遙，為了不影響里程數的記錄，車子只能留在原地，而大伙兒便以步行方式往回走，此時有一、二位小記者，急忙的要跑到目的地拍照，被我罵了幾句：出外要注意安全，不要隨便行動。

接下來一切都算順利，小記者們一站接一站的拍著，大約到了旅程中段的時候，我突然想起數學課正在上[方位]，所以當小記者們下車後，就隨機利用指南針來詢問與指導小記者辨認方位、風向等。

就這樣，小記者們一站接著一站的觀察、記錄、拍照，大約下午四時的時候終於到達聖心，聖心的黃小姐親切的招待著我們，而我們也與聖心敲定了日期：2003/1/3(星期五)當天，帶領四年級全體學生進行聖心關懷之旅(二)。

由於我們急著趕回學校，所以只在聖心做短暫的停留，但就在上車之後，有小記者表示想去再看一下院生(二個月前他們曾經來過)，於是我們上了二樓前去探望院生，大約停留了十分鐘後，才啟程返回學校。

當日下午五點左右，我們終於回到了學校，也結束了這一趟小記者聖心路途攝影之旅！

到了聖心關懷之旅(二)前一天，我們先在電腦教室以進行嘉義縣市各鄉鎮間地理位置暨訪談教學說明，並在隔天以遊覽車為試場、以車外的景觀為測驗內容，進行一場另類的考試。