「感人的故事」劇本創作練習成績單

2003/11/03

一、 教學心得

三年級的學生首次接觸到劇本寫作，整體概念不是很整清楚，所以在創作的過程中不易掌握方法及正確的記錄個自的對白，因此，整體的學習成果並不理想。

為補救學習的效果，決定再用一至二節課的時間，並以國語的第八課為例，再次說明劇本寫作的格式、記錄的方法及完成整組的劇本寫作。

二、 成績

因為個人成績大多不夠理想，因此取消個人成績而改列整組成績及評語

組別	評語	等第
一	劇本內容不夠清楚，有些雜亂。	A-
二	台詞記錄方式錯誤，內容不清楚。	B+
三	整組的劇本記錄尚完全，但仍有部份同學交代不清。	A
四	部份同學劇本沒有完成，對白不完整。	B+
五	記錄及對白都不完整，有些同學連方法都錯誤。	B+
六	記錄清楚，但內容似乎太少。	A
七	劇本內容太簡短。	A-
八	對白、記錄完整，整組合作確實。	A+

三、 本次教學準備事項

甲、 國語課本

乙、 整組劇本記錄單(但尚有三位同學，沒有完成個對白記錄單)

丙、 預演

四、 剩餘時間的則實施優點大轟炸。