地球的孩第666-跳躍的小豆芽

1.幸福奉學

就讀小五的視障生林羿璋，三年級以前就讀啟明學校，轉到五常國小普通班之後，非常不能適應，情緒緊繃到連身體都出了狀況。直到有一次上音樂課，羿璋突然開口唱歌，這項改變讓音樂老師相當振奮，她不斷鼓勵羿璋，並且帶著他到其他班級表演，藉此訓練羿璋的膽量，最後，羿璋甚至站上了歌唱比賽的舞台。

透過音樂，羿璋抒發了內心的情感，也從歌唱聲中得到掌聲，得到自信，更重要的是，同學們開始願意接近羿璋，建立起同儕的友誼。羿璋的轉變，可以說是一種音樂治療，廣義的來說，這是一個非常成功的藝術治療，在五常國小的園藝課，還有另一個成功的例子。

六年級學生褚泓彥，患有亞斯伯格症，他不善與人交談，也不會說出自己的感受。學校的園藝課，最後將收成的蔬菜讓孩子們送到養老院去，並且安排小朋友與爺爺奶奶互動，這對泓彥來說是很大的進步。陽光灑落在小小的菜園裡，也照亮了泓彥小小的心靈。

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