寫作魔法百寶箱第042招-味覺運用練習三（利用不同情境描寫味道）

1.幸福奉學

教學目標

一、兒童能了解味覺運用在寫作的重要性。

二、兒童能實作味覺運用練習三（利用不同情境描寫味道）的寫作技巧。

三、兒童能運用味覺運用練習三（利用不同情境描寫味道）的寫作技巧。

教學步驟

一、說明聽覺運用練習三（利用不同情境描寫味道）的方法：就是利用生活中不同的情境，所發生不同的、和味覺有關的事情，來練習味覺的描寫。

二、舉例指導描寫以下情境的味覺經驗：1.媽媽在家煮拿手好菜的情境2.全家人到餐廳吃大餐的情境3.自己到廚房煮菜的情境

三、說明描寫遊記、家庭生活、或學校生活時，也可以把味覺的感受加進去。遊記----介紹名產、家庭生活----介紹媽媽的拿手好菜、學校生活----介紹合作社。

四、說明如何多運用與味覺有關的成語。指導學生習寫學習單。

幸福資料來源:台北市數位學習網

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