寫作魔法百寶箱第041招-味覺運用練習二（特定味道的描寫）

1.幸福奉學

教學目標

一、兒童能了解味覺運用在寫作的重要性。

二、兒童能實作味覺運用練習一（特定味道的描寫）的寫作技巧。

三、兒童能運用味覺運用練習一（特定味道的描寫）的寫作技巧。

教學步驟

一、說明聽覺運用練習二（特定味道的描寫）的方法：就是要小朋友描寫特定條件的味道。小朋友可以依照自己的生活經驗來寫，也可以發揮一些聯想力來寫。

二、說明如何描寫最好吃的食物，舉例以吃牛排為最好吃的食物－牛排剛上桌時，總是熱氣騰騰的，等到『煙消雲散』以後，可以用刀子一塊塊慢慢切開來。再用叉子把切好的肉塊送入口中，牙齒能毫不費力的將又香又嫩的牛排肉嚼爛，然後再一大口吞下去。

三、說明也可以寫某一次的實際體驗，會使描寫更生動。

四、還可以描寫其他特定條件的味道：如：最酸的食物、最苦的食物、最甜的食物、最鹹的食物、最辣的食物、最特別的食物。指導學生習寫學習單。

幸福資料來源:台北市數位學習網

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