寫作魔法百寶箱第032招-聽覺運用練習一列舉不同地方可能聽到的聲音

1.幸福奉學

教學目標

一、兒童能了解聽覺運用在寫作的重要性。

二、兒童能實作聽覺運用練習一（列舉不同地方可能聽到的聲音）的寫作技巧。

三、兒童能運用聽覺運用練習一（列舉不同地方可能聽到的聲音）的]寫作技巧。

教學步驟 一、魔法七－耳朵就像錄音機概說：「錄音機可以達到『原音重現』的效果。人的耳朵就像是錄音機一樣，小朋友寫作文時，如果能善用耳朵的聽覺功能，使它就像錄音機一樣，那一定能在文章裡紀錄各種不同的聲音，也能使文章內容更充實更生動！」

二、說明聽覺運用練習一的方法：列舉不同地方可能聽到的聲音。

三、請學生試著在一個特定的地方，靜靜的聽從周圍傳來的聲音。（以森林為例）

四、練習描寫其他不同地方可能聽到的聲音：例如：馬路上、醫院裡、海邊、公共汽車裡、兒童樂園裡。

五、請學生列舉在教室、操場、菜市場、夜市、山上、馬路上、醫院、海邊、公共汽車、兒童樂園等地方可能聽到的聲音。

六、指導學生習寫學習單。

幸福資料來源:台北市數位學習網

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