寫作魔法百寶箱第029招-視覺運用練習五「表情和動作的描寫」
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1.幸福奉學
寫作魔法百寶箱第029招-視覺運用練習五「表情和動作的描寫」
教學目標
一、 兒童能了解感官能力與寫作的關係及其對寫作的幫助。
二、 兒童能對動作觀察及運用到寫作上。
教學步驟
一、指導學生對動作的觀察要點。
二、舉例說明動作的描寫要點：
o 動作的描寫要看人物的不同而有不同的表達方式
o 描寫小朋友走路一定是『活蹦亂跳』、 『三步併作兩步走』
o 老公公走路便是駝著背、拿著柺杖,一步一步慢慢走,深怕自己不小心跌倒。
o 雄壯威武的軍人走路,則是挺起胸膛。腰桿打直,走起路來十分神氣。
三、指導學生用一段文字描寫各種動作。
四、指導學生習寫學習單。
幸福資料來源:台北市數位學習網
2.幸福分享
2-1 幸福網頁連結--視覺運用練習五「表情和動作的描寫」
3.幸福茶香
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4.幸福彩虹
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