靜思語-知足感恩善解包容016-人如不知足

1.幸福奉學

1-1 人如不知足，就永遠都在煩惱中。

2.幸福分享

2-1 書籤

3.幸福茶香

3-1 人如不知足，就永遠都在煩惱中。 昨回大哥家，見媽媽坐在輪椅上，身體愈來愈僵硬，臉無法做自己喜愛的表情，吃要靠別人別人餵食著，無法自己咀嚼，口不能說，母親用身體的苦難來教導我，人的身體只有使用權，沒有所有權，也提醒著我人生沒有什麼好計較的，生老病死是人終須走完的旅程，看到媽媽受著病痛，內心雖不捨但又無奈，想起過去能和媽媽說話談心的時光，能吃到媽媽巧手的家常美食，能聽到媽媽的貼心叮嚀，都是那麼彌足珍貴，如果如果能再一次，我怎願錯過這些可以和媽媽相處的珍貴時光。

和大哥聊天，我告訴大哥，我的心一直不開，家裡不安寧，大哥說了一句讓我深思的話：天下事無善無不善，要放開心胸，人若知足，即使睡在地上也感到滿足，即使住在多美的房子也不快樂，人的起心動念自己要去察覺，不好的念頭來了，要自己警惕，將像剛才去拿年菜，從十一點拖到十二點，他自己就察覺自己火氣要上來了。我知道這些道理但是人就是做不到，要做到真的不容易。 人如不知足，就永遠在煩惱中，人的煩惱豈止不知足，但人若能知足就能感恩，就能減少煩惱，讓自己的心回歸寧靜，好好想想自己有的，而不想自己沒有的，我是應該這樣常常提醒著自己的。

3-2 人，總是有一缺九。不知足是人的習性，意思是說，幾乎每個人都是這樣，可以說是與生俱來的，只有很少數的人不會如此。因此，不必嘆息，也不必自責，因為嘆息、自責無益，趕緊改往修來才是重要。要改往，當然要[察覺]，沒有察覺要改什麼？就像改小朋友的文章一樣，為何總是坐在前面，要小朋友排隊寫完拿來給老師改，因為要拔草啊！拔什麼草？拔語句不通、用詞錯誤的草啊，語文園地勤耕耘、勤拔草，語文園地自然的幼苗才會長得好。同樣道理，發現自己不知足，是一件好事，為何是好事？因為察覺心的雜草了，就有機會除草了，問題也算是解決一半了，好似看到學生寫得不好的地方，把它圈起來不是要指責他，是要提醒他、協助他，因為這樣才有改的機會，如果每個學生都排隊給老師改，結果每次都完美無缺，不用修改，是真的沒有問題嗎？語文能夠進步嗎？

所以察覺不知足時，不應該氣餒、感嘆而有無力感，反而要打起精神來，因為已經踏出成功的一步了，那麼接下來呢？當然就是[修來]啊！老師看到雜草了，可是不去拔，學生發現雜草，可是不去修正內容，這樣有用嗎？還是徒勞無功的，所以要修來，怎麼修來？用感恩心來拔不知足的草不就好了！媽媽身體健在的時候，當時沒有把握，那麼現在還是可以把握啊！[如果能再一次，我怎願錯過和媽媽相處的珍貴時光]，既然察覺了[珍惜]的重要，現在仍然可以珍惜啊！媽媽身體健康是10分，現在沒有5分，也有3分，沒有3分也有1分，還是可以珍惜啊！珍惜的意思，就是不把眼光放在那個缺的9，而把它放在那個有的1，這就是珍惜，這就是知足，這就是感恩還有機會與媽媽相處的機會，感恩啊！用感恩心就能拔不知足的草。

同樣的，媽媽健康的時候，給了我們許多美好的回憶，我們也要學習媽媽，給孩子美好的時光，健康的媽媽教我們許多，病苦的媽媽也教我們許多，我們現在應該教孩子什麼？我們的媽媽會老病，有一天輪到我們會老病，趁現在還沒有老病嚴重的時候，一方面用感恩心拔不知足的草，一方面給明心、明真，一個月至少一次的快樂感恩早餐，不是很重要嗎？

明白了道理，發現了雜草，也有了割草的工具，一切都具備了，可以選擇坐在打起精神，一點一點的除草、一滴一滴的灌溉，也可以選擇看見了雜草，卻不去拔，找一堆的理由。就好像幸福奉學分享時跟老師朋友一開始所說的，有沒有時間？有心，就有時間。同樣的，改往修來？難？不難？有心，就不難！感恩！

這句靜思星光，應該可以是這首歌曲---懺悔煩惱障-意望深無底 & 這段影片---靜思晨語法譬如水093-欲無止盡 有一缺九

Ps.在搜尋處，打[靜思星光]四個字，就可以找到歷次破除黑暗泡泡的靜思心得與星光。

4.幸福彩虹

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