自然與生活科技能力指標-設計與製作

自然與生活科技能力指標-分段能力指標 查詢

8.設計與製作

第三階段(國小五至六年級)

8-3-0-1能運用聯想、腦力激盪、概念圖等程序發展創意及表現自己對產品改變的想法。

8-3-0-2利用多種思考的方法，思索變化事物的機能和形式。

8-3-0-3認識並設計基本的造型。

8-3-0-4瞭解製作原型的流程。

第四階段(國中一至三年級 ) 8-4-0-1閱讀組合圖及產品說明書。

8-4-0-2利用口語、影像(如攝影、錄影)、文字與圖案、繪圖或實物表達創意與構想。

8-4-0-3瞭解設計的可用資源與分析工作。

8-4-0-4設計解決問題的步驟。

8-4-0-5模擬大量生產過程。

8-4-0-6執行製作過程中及完成後的機能測試與調整。