幸福青苗榮譽卡07-家課完成卡:修訂版本之間的差異
出自幸福奉學網
(新頁面: ==1.幸福奉學== 家課完成卡(學習力)-認真寫家課是ㄧ個好學生應有的態度 ==2.幸福分享== 2-1 幸福檔案下載--[http://163.27.48.19/birdd/Sinfu/documents/20120...) |
|||
第 3 行: | 第 3 行: | ||
==2.幸福分享== | ==2.幸福分享== | ||
− | 2-1 幸福檔案下載--[http://163.27.48.19/birdd/Sinfu/documents/20120322_good_card/007.ETB | + | 2-1 幸福檔案下載--[http://163.27.48.19/birdd/Sinfu/documents/20120322_good_card/007.ETB 家課完成卡]...[[徐進宗]] |
幸福叮嚀:需以非常好色7開啟. | 幸福叮嚀:需以非常好色7開啟. | ||
− | 2-2 幸福圖檔下載--[http://163.27.48.19/birdd/Sinfu/documents/20120322_good_card/007.JPG | + | 2-2 幸福圖檔下載--[http://163.27.48.19/birdd/Sinfu/documents/20120322_good_card/007.JPG 家課完成卡] |
==3.幸福茶香== | ==3.幸福茶香== | ||
− | 輸出護貝後在班級經營時使用,根據孩子的家課行為給予此卡,可增強、引導孩子良好的行為,但目前停止發給此卡。...[[徐進宗]] | + | 輸出護貝後在班級經營時使用,根據孩子的家課行為給予此卡,可增強、引導孩子良好的行為,但目前停止發給此卡。 |
+ | 另外,有對同學不友善的行為者,也可以請孩子交卡片給老師,可避免罰寫、罰站等處罰模式,簡單又有效率,長此以往,有潛移默化效果,可增強其正向行為,並減少其負向行為...[[徐進宗]] | ||
==4.幸福彩虹== | ==4.幸福彩虹== |
2012年3月28日 (三) 20:26的修訂版本
目錄 |
1.幸福奉學
家課完成卡(學習力)-認真寫家課是ㄧ個好學生應有的態度
2.幸福分享
幸福叮嚀:需以非常好色7開啟.
2-2 幸福圖檔下載--家課完成卡
3.幸福茶香
輸出護貝後在班級經營時使用,根據孩子的家課行為給予此卡,可增強、引導孩子良好的行為,但目前停止發給此卡。 另外,有對同學不友善的行為者,也可以請孩子交卡片給老師,可避免罰寫、罰站等處罰模式,簡單又有效率,長此以往,有潛移默化效果,可增強其正向行為,並減少其負向行為...徐進宗