地球的孩子20111121-聽見幸福的聲音：修訂版本之間的差異

2012年1月24日 (二) 22:49的修訂版本

小學四年級的王立予，一出生就有聽障問題，由於被誤診為自閉症，錯失了早療時機，從輕度聽障轉為中重度的聽障，不過他還是很努力的學習聽和說話的能力。這一條漫長的復健之路，伴隨著數不清的困難和挫折，下課後，母子兩人常常挫敗的坐在路邊，麵包和著淚水吃進肚裡，然後再互相給對方加油打氣。

曾經學習美術教育的媽媽，為了立予花了很大的力氣，她除了辭掉工作，全心全意照顧孩子，並且為他開了一間兒童畫室，希望為立予的視覺世界開啟另一扇窗；透過兒童畫室，還可以讓立予和更多孩子互動作朋友，她讓孩子們畫上彼此的肖像畫，在黑板上寫名字，藉此增進彼此的交流和認識。

立予開始進入小學後，每學期一開始，媽媽就會和老師合作，到立予就讀的新班級和其他小朋友互動，利用一堂課來引導孩子們的想像空間，讓其他同學了解立予這種聽障孩子的感受和處境。平日，同學和老師也都很幫助立予，協助他在學校的許多大小事。

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