地球的孩子639-愛唱歌的孩子:修訂版本之間的差異
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(新頁面: 1.幸福奉學 2008年5月創立的原聲音樂學校,是一個假日音樂學校,南投縣信義鄉共有9個學校67個三到六年級的學生,每到假日都會到音樂學校...) |
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2008年5月創立的原聲音樂學校,是一個假日音樂學校,南投縣信義鄉共有9個學校67個三到六年級的學生,每到假日都會到音樂學校報到,孩子們在這裡練唱,並有志工老師幫大家溫習功課。布農族的孩子天生就有一付好歌喉,學習唱歌,意外的讓孩子學會負責、自我管理,伍冠因就是一個例子。 | 2008年5月創立的原聲音樂學校,是一個假日音樂學校,南投縣信義鄉共有9個學校67個三到六年級的學生,每到假日都會到音樂學校報到,孩子們在這裡練唱,並有志工老師幫大家溫習功課。布農族的孩子天生就有一付好歌喉,學習唱歌,意外的讓孩子學會負責、自我管理,伍冠因就是一個例子。 | ||
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2012年1月24日 (二) 22:45的修訂版本
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1.幸福奉學
2008年5月創立的原聲音樂學校,是一個假日音樂學校,南投縣信義鄉共有9個學校67個三到六年級的學生,每到假日都會到音樂學校報到,孩子們在這裡練唱,並有志工老師幫大家溫習功課。布農族的孩子天生就有一付好歌喉,學習唱歌,意外的讓孩子學會負責、自我管理,伍冠因就是一個例子。
舞台上專心唱歌的冠因,顯得信心滿滿,但是過去的冠因,卻曾經是個歌唱逃兵,讓媽媽很擔心。冠因的改變來自原聲,透過原聲,教給孩子們的不只是如何唱出優美的歌聲,更教導他們良好的學習態度,以及面對挫折的勇氣。一向對數學很害怕的冠因,竟然在原聲裡開始喜歡數學。
位在鐵皮屋中的建和書屋,沒有隔間,沒有整齊的書架,但是它卻在當地點亮了一盞知識明燈。在這裡,孩子念書有大人指導,想學樂器也有大孩子教,家長與同儕的陪伴,讓知本地區的孩子不再孤單,填補了偏遠地區孩子沒有家長陪伴的空缺,也溫暖了孩子的心房。
2.幸福分享
2-1
3.幸福茶香
3-1
4.幸福彩虹
4-1