陳麗華老師的幸福讀報初階第08招-擁報賓果：修訂版本之間的差異

2011年12月21日 (三) 10:13的修訂版本

1.幸福奉學

1-1 教學活動影片示範

2.幸福分享

2-1 看醫生範文剪報下載

PS.本篇簡報以300dpi品質掃描,方便老師列印輸出後,再影印足夠份數給學生.

2-2 學習單下載

2-3 教案下載

2-4 學習單成果參考

2-5 簡報下載

3.幸福茶香

3-1 教學資訊

(1)教學時間:40分鐘

(2)適用對象:國小中年級學生

(3)教學目標:1.培養孩子專注能力。 2.學習從文章中找出重要的語詞。 3.增進思考、口語表達的能力。

(4)教學資源:1.國語日報文章、學習單(從報紙上剪下合適文章,和學習單合印成A3學習單，一邊是文章，一邊是閱讀賓果學習單。)

3-2 教學活動

(1)師生共讀:老師帶領學生一起閱讀文章.(每次一段即可)

(2)每讀完一段文章，停下來，請小朋友舉手發表，該段用了哪些四字語詞和形容詞.

(3)和學生討論，文章中少了形容詞和用了形容詞有什麼差別。

(4)和學生討論除了作者用的詞，還有哪個詞可以替換，例如溫柔的媽媽，可以換成什麼形容詞。

(5)重複方法，直到最後一段完。

3-3 教學遊戲-閱讀賓果王

(1)請小朋友將該篇文章認為重要的十六個詞，寫在讀報賓果學習單。

(2)老師亦寫出十六個詞以便和學生對答案。

(3)說明等一下和老師一樣的詞，只要有三個連在一起，即大聲地喊出賓果。

(4)學生若答案能連成一條線，即馬上喊「賓果」。

(5)誰的賓果最多，就是本週的閱讀賓果王.(老師適時給予獎賞)

3-4 閱讀作業

(1)將文章心得寫在讀報賓果學習單，完成學習單。

ps.文章心得方向有三:1.文章本文心得 2.閱讀賓果活動心得 3.寫一篇與主題相關的短文)

3-5 經驗分享

「賓果、賓果」「當孩子高興地喊出「賓果」時臉上露出了得意的笑容，有的孩子說「我和老師心電感應」有的說：「我連最多條線」有的說「老師什麼時候還要再玩」這個活動，讓孩子在遊戲中了解文章中形容詞和四字語詞應用的重要，又可練習寫作，孩子的收穫、感動，就是老師最大的收穫。

4.幸福彩虹

培養小朋友的閱報習慣，就像學習樂器一樣，要經過一段時間的接觸與練習，小朋友才能慢慢接受成為習慣的一部分。

一滴水一滴水慢慢加會變成一桶水;一桶水一桶水慢慢加會變成一池水;只要持之以恆，播下去的種子,總有一天會開花結果。