原住民族語能力指標-說話能力：修訂版本之間的差異

2011年11月3日 (四) 22:32的修訂版本

原住民語能力指標-分段能力指標 查詢

2.說話能力

2-1-1能說出簡單的單詞。

2-1-2能以簡單的單詞表達自己的意思。

2-1-3能簡單說出自己的願望。

2-1-4能表達周圍事物的位置。

2-1-5能簡單表達問候用語。

2-1-6能簡單描述家庭生活。

2-1-7能表達簡單的教室指令。

2-1-8能在教師的引導下，使用資訊科技媒體，練習說出常用的單詞。

2-1-9能表達周遭事物的特性。

2-1-10能瞭解並回答教師提出的簡單疑問句。

2-2-1能在教師的引導下，進行簡單的自我介紹。

2-2-2能以短句表達生活事物的概念。

2-2-3能簡單說出自己的時間安排。

2-2-4能表達日常生活的溝通用語。

2-2-5能進行簡單應對與表達關懷。

2-2-6能簡單描述社會生活。

2-2-7能表達校園生活的內容。

2-2-8能在教師的引導下，使用資訊科技媒體，增進說話能力。

2-2-9能表達自己喜愛的學校生活。

2-2-10能回答教師提出的疑問句。

2-3-1能即席進行自我介紹。

2-3-2能以短句表達自己的想法。

2-3-3能簡單說出日常生活的安排。

2-3-4能分享簡單的生活經驗。

2-3-5能表達適度的關懷。

2-3-6能簡單描述本族的地理環境。

2-3-7能描述個人的生活作息。

2-3-8能自行使用資訊科技媒體，增進說話能力。

2-3-9能表達自己的興趣，並與他人分享。

2-3-10能扼要說出問題的重點。

2-4-1能說出自己的生活感受。

2-4-2能清楚表達自己的感覺。

2-4-3能簡單說出個人的生涯規劃。

2-4-4能分享學習的樂趣。

2-4-5能簡單表達對於民族文化的認識。

2-4-6能簡單描述本族的民俗習慣。

2-4-7能表達個人參與校園生活的感想。

2-4-8能靈活運用各種資訊科技媒體，進行溝通與學習。

2-4-9能具體描述傳統的生活方式。

2-4-10能表達解決問題的方法。