英語能力指標-閱讀能力：修訂版本之間的差異

2011年11月3日 (四) 22:20的修訂版本

英語能力指標-分段能力指標 查詢

3-1-1 能辨識印刷體大小寫字母。

3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。

3-1-3 能看懂簡易的英文標示。

3-1-4 能辨識歌謠、韻文、故事中的常用字詞。

3-1-5 能看懂簡單的句子。

3-1-6 能辨識英文書寫的基本格式。

3-1-7 能朗讀課本中的對話和故事。

• 3-1-8 能藉圖畫、圖示等視覺輔助，閱讀並瞭解簡易故事及兒童短劇中的大致內容。

• 3-1-9 能藉圖畫、標題、書名，猜測或推論主題。

3-2-1 能辨識英文字母的連續書寫體(cursive writing)。

3-2-2 能用字典查閱字詞的發音及意義。

3-2-3 能看懂常用的英文標示和圖表。

3-2-4 能用適切的語調、節奏朗讀短文、簡易故事等。

3-2-5 能瞭解課文的主旨大意。

3-2-6 能瞭解對話、短文、書信、故事及短劇等的重要內容與情節。

3-2-7 能從圖畫、圖示或上下文，猜測字義或推論文意。

• 3-2-8 能辨識故事的要素，如背景、人物、事件和結局。

• 3-2-9 能閱讀不同體裁、不同主題的簡易文章。