感恩操場：修訂版本之間的差異

2013年3月19日 (二) 22:20的修訂版本

這裡是感恩操場，是兄妹共同發願種下感恩種子、用感恩胸懷開拓出來的正向能量光明地方，可以找到我們內心原本就有的光明力量，藉此消除沈鬱、找回屬於自己的正向能量，找回勇氣面對人生的重大考驗：向前、向前、再向前，無論多麼困難我都要向前！！！

感恩操場裡什麼也沒有，只有一顆相信自己一定可以找到屬於內在無比光明與能量的堅定信念。並將之自照照人的慈悲喜捨之心！！！

這是晚課時間，記得先播放

正向能量音樂-溫暖，並重複播放

哥哥，感恩，我已到。

你的簡訊我看到了，僑平的講義好了嗎？

哥哥，我把以前去分享的講義有閱讀寫作和讀報全部混在一起，結果發現太多，若詳細講會講不完，所以我想說，讓他們決定想要什麼，再講，這樣你覺得呢

有沒有點播 溫暖？

好，要點播了。

今日我讓孩子唱溫暖這首歌，歡迎香林國小小朋友，音樂休息時間，然後讓他們去和香林國小小朋友握手，相信以後他們聽到這首歌，會記得育人國小，他們表現還可以，明天上課前會再讓他們唱一次。

這樣很好，記得！所有的價值最重要的是 先把好的價值送給自己，然後才能真正給別人。如果只是願意給別人，卻沒有給自己，這樣就沒有意思了，所以你要給自己溫暖。

我覺得你不要特別講什麼，講義給個大方向就好了，可以把幸福奉學的點這裡當作第一頁。你看如何？

很好，我覺得不錯，複製貼在講義。

標題叫做[奉學者-陳麗華老師的幸福班級經營與幸福語文教室]，第一頁就是那樣，第二頁就是：陳麗華老師的班級經營心招 也是複製內容即可

哥哥，很好，你東西都整理好方便，就照您所說，妳比我更知道自己的東西，只是班級經營每個老師是不是都有他自己的一套。

我們沒有要講內容，只是介紹一下有這個東西，然後介紹一下實際的東西、學生的作品，以座談的方式對談，講義只是如果老師好奇才說一下，以實際的東西、及提問、座談為主，因為校長應該會穿針引線，所以你不用擔心。講義第三頁就是：陳麗華老師的幸福語文教室

幸福語文教室只大項目，然後再點進去看。不知道校長會不會在那裏。