感恩操場：修訂版本之間的差異

2013年2月24日 (日) 23:21的修訂版本

我不解，因為你不會在乎得名的事，可是今日卻提了，我怕明心會有失落感，所以我想我都不要再提他畫畫有沒有得名或跟他講，這樣也許比較好。

明心的失落感的部份我再找機會跟明心說即可。哥要說的是：雖然沒有獎狀，但你已經幫明心得了更重要的名了，因為明心今天跟你說了什麼？

他跟我說今天是她很快樂的一天，我覺得也是可以吃到東西他說湯圓很好吃。

對，這才是真正的得名。明心沒有得到：勝負的名，得與失的名。卻得到了 快樂 的名。勝負得失的執著，對於心田沒有好處，但是明心畫得快樂，又吃到湯圓，這是喜悅，對心田有幫助。你幫明心滴了一滴水！

其實到最後我覺得她畫得很棒，畫得很細膩，也會跑去看神像觀察神像，她進步很多，我也不希望她太快得名，會有得失心，燕子太優秀了，也有太多的光環在自己的身上。

妹，你看到了明心的特點與優點了。哥再告訴你一個明心的特點好嗎？！

我看不出她有什麼特點

燕子真的畫得很棒！超棒！燕子小時候比賽畫圖時，有沒有跟你說過：今天是他很快樂的一天？！

她從來不跟我說的，也沒有說過，真的沒有。

對，燕子小時候就不說！明心剛好相反，很愛說。明燕把力量集中在作品上，明心則把力量集中在作品外延伸的東西上。他自得其樂與分享快樂的能力比燕子好！

旁人看得比較清，我常常沒看到重點，哥哥十一點多了，我想去休息了，眼睛有點累。

好的，哥再說一點就好：燕子光芒高，明心是大鵬鳥，不飛則已，一飛沖天喔！踢個三球，或跑二圈操場，任選一種，請回覆！

踢三球吧，希望真的能睡著。

好，連踢三球，吸氣、吐氣後，靜默兩秒後喝出踢球，右拳用力推、左掌用力擋，一直推出，最後左手突然放開，悶推出去。開始，記得彼此的激勵回球！開始！完成後記得回覆！

哥踢完了，再補踢二球！再叮嚀二個重點：右拳推、左掌擋過程要用力並憋氣，直到完全推出後，再把氣吐出去。還有回踢時，只要把對方踢出的剎那記住就好。用此方法再踢二球！

哥，我完成了。要說再見了。