陳麗華老師的幸福讀報初階第08招-擁報賓果:修訂版本之間的差異
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==1.幸福奉學== | ==1.幸福奉學== | ||
− | + | ===準備活動=== | |
+ | 從報紙上剪下合適文章,並和學習單[http://163.27.48.19/birdd/Leewha/images/20111216_reading_bingo/original/003.jpg 合印成A3學習單],一邊是文章,一邊是閱讀賓果學習單。) | ||
− | == | + | ===教學活動=== |
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− | + | 1.師生共讀:老師帶領學生一起閱讀文章.(每次一段即可) | |
− | 2 | + | 2.每讀完一段文章,停下來,請小朋友舉手發表,該段用了哪些四字語詞和形容詞. |
− | + | 3.和學生討論,文章中少了形容詞和用了形容詞有什麼差別。 | |
− | + | 4.和學生討論除了作者用的詞,還有哪個詞可以替換,例如溫柔的媽媽,可以換成什麼形容詞。 | |
− | + | 5.重複方法,直到最後一段完。 | |
− | == | + | ===閱讀賓果遊戲=== |
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− | + | 1.請小朋友將該篇文章認為重要的十六個詞,寫在讀報賓果學習單。 | |
− | + | 2.[http://163.27.48.19/birdd/Leewha/images/20111216_reading_bingo/original/023.jpg 老師亦寫出十六個詞]以便和學生對答案。 | |
− | + | 3.說明等一下和老師一樣的詞,只要有三個連在一起,即大聲地喊出賓果。 | |
− | + | 4.學生若答案能連成一條線,即馬上喊「賓果」。 | |
− | + | 5.誰的賓果最多,就是本週的閱讀賓果王.(老師適時給予獎賞) | |
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+ | ===作業活動=== | ||
− | + | 1.將文章心得寫在讀報賓果學習單,[http://163.27.48.19/birdd/Leewha/images/20111216_reading_bingo/thumb.html 完成學習單]。 | |
− | + | ps.文章心得方向有三:1.文章本文心得 2.閱讀賓果活動心得 3.寫一篇與主題相關的短文) | |
− | + | ==2.幸福分享== | |
+ | 2-1 [http://163.27.48.19/birdd/Leewha/images/20111216_reading_bingo/20111216_see_doctor.jpg 看醫生範文剪報下載] | ||
− | + | PS.本篇簡報以300dpi品質掃描,方便老師列印輸出後,再影印足夠份數給學生. | |
− | + | 2-2 [http://163.27.48.19/birdd/Leewha/documents/201112_reading_bingo.doc 學習單下載] | |
− | + | 2-3 [http://163.27.48.19/birdd/Leewha/documents/20111218_reading_bingo_plan.doc 教案下載] | |
− | + | 2-4 [http://163.27.48.19/birdd/Leewha/images/20111216_reading_bingo/thumb.html 學習單成果參考] | |
− | + | 2-5 [http://163.27.48.19/birdd/Leewha/documents/20111221_sinfu_reading_bingo.ppt 簡報下載] | |
− | + | 2-6 [http://www.youtube.com/watch?v=OlrRJcF8g7c 教學活動影片示範] | |
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+ | ==3.幸福茶香== | ||
「賓果、賓果」「當孩子高興地喊出「賓果」時臉上露出了得意的笑容,有的孩子說「我和老師心電感應」有的說:「我連最多條線」有的說「老師什麼時候還要再玩」這個活動,讓孩子在遊戲中了解文章中形容詞和四字語詞應用的重要,又可練習寫作,孩子的收穫、感動,就是老師最大的收穫。 | 「賓果、賓果」「當孩子高興地喊出「賓果」時臉上露出了得意的笑容,有的孩子說「我和老師心電感應」有的說:「我連最多條線」有的說「老師什麼時候還要再玩」這個活動,讓孩子在遊戲中了解文章中形容詞和四字語詞應用的重要,又可練習寫作,孩子的收穫、感動,就是老師最大的收穫。 | ||
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==4.幸福彩虹== | ==4.幸福彩虹== | ||
培養小朋友的閱報習慣,就像學習樂器一樣,要經過一段時間的接觸與練習,小朋友才能慢慢接受成為習慣的一部分。 | 培養小朋友的閱報習慣,就像學習樂器一樣,要經過一段時間的接觸與練習,小朋友才能慢慢接受成為習慣的一部分。 | ||
− | 一滴水一滴水慢慢加會變成一桶水;一桶水一桶水慢慢加會變成一池水;只要持之以恆,播下去的種子,總有一天會開花結果。 | + | 一滴水一滴水慢慢加會變成一桶水;一桶水一桶水慢慢加會變成一池水;只要持之以恆,播下去的種子,總有一天會開花結果。...[[陳麗華]] |
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2012年1月5日 (四) 05:26的修訂版本
目錄 |
1.幸福奉學
準備活動
從報紙上剪下合適文章,並和學習單合印成A3學習單,一邊是文章,一邊是閱讀賓果學習單。)
教學活動
1.師生共讀:老師帶領學生一起閱讀文章.(每次一段即可)
2.每讀完一段文章,停下來,請小朋友舉手發表,該段用了哪些四字語詞和形容詞.
3.和學生討論,文章中少了形容詞和用了形容詞有什麼差別。
4.和學生討論除了作者用的詞,還有哪個詞可以替換,例如溫柔的媽媽,可以換成什麼形容詞。
5.重複方法,直到最後一段完。
閱讀賓果遊戲
1.請小朋友將該篇文章認為重要的十六個詞,寫在讀報賓果學習單。
2.老師亦寫出十六個詞以便和學生對答案。
3.說明等一下和老師一樣的詞,只要有三個連在一起,即大聲地喊出賓果。
4.學生若答案能連成一條線,即馬上喊「賓果」。
5.誰的賓果最多,就是本週的閱讀賓果王.(老師適時給予獎賞)
作業活動
1.將文章心得寫在讀報賓果學習單,完成學習單。
ps.文章心得方向有三:1.文章本文心得 2.閱讀賓果活動心得 3.寫一篇與主題相關的短文)
2.幸福分享
2-1 看醫生範文剪報下載
PS.本篇簡報以300dpi品質掃描,方便老師列印輸出後,再影印足夠份數給學生.
2-2 學習單下載
2-3 教案下載
2-4 學習單成果參考
2-5 簡報下載
2-6 教學活動影片示範
3.幸福茶香
「賓果、賓果」「當孩子高興地喊出「賓果」時臉上露出了得意的笑容,有的孩子說「我和老師心電感應」有的說:「我連最多條線」有的說「老師什麼時候還要再玩」這個活動,讓孩子在遊戲中了解文章中形容詞和四字語詞應用的重要,又可練習寫作,孩子的收穫、感動,就是老師最大的收穫。
4.幸福彩虹
培養小朋友的閱報習慣,就像學習樂器一樣,要經過一段時間的接觸與練習,小朋友才能慢慢接受成為習慣的一部分。
一滴水一滴水慢慢加會變成一桶水;一桶水一桶水慢慢加會變成一池水;只要持之以恆,播下去的種子,總有一天會開花結果。...陳麗華