陳麗華老師的幸福讀報初階第08招-擁報賓果:修訂版本之間的差異
(→3.幸福茶香) |
(→2.幸福分享) |
||
第 3 行: | 第 3 行: | ||
==2.幸福分享== | ==2.幸福分享== | ||
+ | 2-1 [http://163.27.48.19/birdd/Leewha/images/20111216_reading_bingo/20111216_see_doctor.jpg 看醫生範文剪報下載] | ||
2-1 [http://163.27.48.19/birdd/Leewha/documents/201112_reading_bingo.doc 學習單下載] | 2-1 [http://163.27.48.19/birdd/Leewha/documents/201112_reading_bingo.doc 學習單下載] | ||
2-2 [http://163.27.48.19/birdd/Leewha/documents/20111218_reading_bingo_plan.doc 教案下載] | 2-2 [http://163.27.48.19/birdd/Leewha/documents/20111218_reading_bingo_plan.doc 教案下載] |
2011年12月20日 (二) 21:04的修訂版本
目錄 |
1.幸福奉學
1-1 教學活動影片示範
2.幸福分享
2-1 看醫生範文剪報下載 2-1 學習單下載 2-2 教案下載 2-3 學習單成果
3.幸福茶香
3-1 教學資訊
(1)教學時間:40分鐘
(2)適用對象:國小中年級學生
(3)教學目標:1.培養孩子專注能力。2.學習從報紙中找到老師指定題目的答案。3.增進思考、口語表達的能力。
(4)教學資源:1.國語日報文章、學習單(從報紙上剪下合適文章,和學習單合印成A3學習單,一邊是文章,一邊是閱讀賓果學習單。)
3-2 教學活動
(1)師生共讀:老師帶領學生一起閱讀文章.(每次一段即可)
(2)每讀完一段文章,停下來,請小朋友舉手發表,該段用了哪些四字語詞和形容詞.
(3)和學生討論,文章中少了形容詞和用了形容詞有什麼差別。
(4)和學生討論除了作者用的詞,還有哪個詞可以替換,例如溫柔的媽媽,可以換成什麼形容詞。
(5)重複方法,直到最後一段完。
3-3 教學遊戲-閱讀賓果王
(1)請小朋友將該篇文章認為重要的十六個詞,寫在讀報賓果學習單。
(2)老師亦寫出十六個詞以便和學生對答案。
(3)說明等一下和老師一樣的詞,只要有三個連在一起,即大聲地喊出賓果。
(4)學生若答案能連成一條線,即馬上喊「賓果」。
(5)誰的賓果最多,就是本週的閱讀賓果王.(老師適時給予獎賞)
3-4 閱讀作業
(1)將文章心得寫在讀報賓果學習單,完成學習單。
(文章心得方向有三:1.文章本文心得 2.閱讀賓果活動心得 3.寫一篇與主題相關的短文)
3-5 經驗分享
閱讀賓果活動已經實施多年,我發現孩子在進行此學習活動時,興致都很高,甚至有的人還會問老師什麼時候還會要再上. 這個活動可以讓孩子對於文章中的四字語詞.形容詞的認識與應用有更深的印象,對於孩子寫作有一定程度的幫助.
4.幸福彩虹
培養小朋友的閱報習慣,就像學習樂器一樣,要經過一段時間的接觸與練習,小朋友才能慢慢接受成為習慣的一部分。
一滴水一滴水慢慢加會變成一桶水;一桶水一桶水慢慢加會變成一池水;只要持之以恆,播下去的種子,總有一天會開花結果。