甘願人生20140127-用愛和音樂贏得掌聲-何美意：修訂版本之間的差異
（→3.幸福茶香） |
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每個人都有自己的人生故事，上天給的功課，人人不一樣，有的人不會善用上天給的功課，所以遭遇挫折就一厥不振，美意老師給我最大的啟示是，只要願意沒有做不到的事，走出生命幽谷，人生還有很多值得我們去追求的，不能再把阻礙的石頭搬在自己眼前，只怪石頭，卻不願意自己跨過去。美意老師用音樂走出自己的人生，她做得到，我們這樣正常的人生，也一定可以做得到，找出自己的路。 | 每個人都有自己的人生故事，上天給的功課，人人不一樣，有的人不會善用上天給的功課，所以遭遇挫折就一厥不振，美意老師給我最大的啟示是，只要願意沒有做不到的事，走出生命幽谷，人生還有很多值得我們去追求的，不能再把阻礙的石頭搬在自己眼前，只怪石頭，卻不願意自己跨過去。美意老師用音樂走出自己的人生，她做得到，我們這樣正常的人生，也一定可以做得到，找出自己的路。 | ||
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| + | 3-2 美意老師，為何能夠激勵人們？不是因為我們和她一樣，個子那麼矮小，而是雖然我們的身體比她好，但是並沒有因此就過得比較順利、幸福。我們在生活中一樣有許許多多的考驗，這些考驗也許對他人看來，可能沒有那麼巨大，但對遭遇到的自己來說，卻是真實且巨大的。 | ||
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| + | 雖然，我們也明白：人生不如意十之八九，可是我們並沒有真的接受這樣的現實與考驗。以致一旦我們遭遇到了不愉快步如意時，我們並沒有很有勇氣與毅力去接納與面對。如果有人跟我們鼓勵，我們也許聽到了，卻不一定真的認同，因為我們總會覺得：如果你是我，你還會這樣說嗎？你沒有經歷我的經歷，你說的簡單，如果你真的是我，你就不會這樣說了。我們常常自己不夠堅強，也常常不相信他人的堅強。 | ||
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| + | 所以，美意老師讓我們信服了，不是因為他說了什麼，而是她做了什麼！她所做的，讓她所說的話變成真的，而不是一個問號。也讓我們對他人與自己的問號：當我遭遇了不幸後，我就沒有希望了？我的人生就是黑白的？..的篤定答案變得沒有理由，因為如果遭遇不幸就註定悲慘，那麼美意老師就不應該是現在這樣子了。 | ||
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| + | 既然，美意老師活出來了，而且她也積極的分享她的經歷、努力與感受、智慧。我們不只應該只是向她鼓掌致意，更應該也用信心與勇氣跟沒有信心的自己鼓勵。要如何鼓勵呢？美意老師雖然是基督教徒，但大愛是不分宗教的，他在音樂中得到快樂、在信仰中得到希望與信心，更重要的是她不把焦點放在自己矮小及病痛的身軀，而拉長情擴大愛用音樂帶給很多人希望，也到處去演說激勵他人，即使她90歲的老骨頭年齡不能久站，她還是堅持無私無我的愛。 | ||
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| + | 因為，當你施予的時候，你就忘記了自己，包括自己的自卑、不幸、與煩惱。 | ||
==4.幸福彩虹== | ==4.幸福彩虹== | ||
2016年10月23日 (日) 08:10的最新修訂版本
目錄 |
1.幸福奉學
何美意，身高126公分，別人稱心靈小巨人！ 從小個頭就比人家小，直到25歲才知道是因基因突變，對她宛如人生將毀，卻因著上帝和家人的支持，她活得很樂觀。 在父親的鼓勵下，她成為音樂老師，有著宏亮的嗓門，引吸身高177公分的另一半，如今育有二女。 她不受病痛和行動不便的限制，仍然願意搭捷運轉火車，不辭辛勞的到各地學校、監獄去分享她的人生故事，告訴大家她是如何活出生命的色彩。 她更發揮她的專長，組了好幾個合唱團，教許多想唱歌的孩子，並且關心她們每個人的需要。 她不看自己矮小，只願努力成為別人的祝福。
2.幸福分享
2-1 幸福影片連結---甘願人生20140127-用愛和音樂贏得掌聲-何美意
3.幸福茶香
3-1「如果你不願意走出去，眼前的困難就是一座大山，如果你願意走出去，眼前的大山就會變成一座小山。」這是美意老師的分享。
「天生我材必有用」，上天並沒有虧待每個人，我在美意老師身上印證了這句話。得到侏儒症的美意老師，136公分的身高，並沒有阻礙她的生命光彩，雖然身高是她的缺陷，但她卻有一副好聲音，她善用她的好聲音，用樂觀積極的人生態度去面對她的一生，也因為這樣的態度，讓她覓得良緣，人的轉念一念間，美意老師用堅定的正確信念和信仰面對疾病，用付出讓人生更有意義。 在甘願人生影片中，我看到矮小的何美意老師，自信地走進演講會場，用自己的生命故事，面對一群高中生自信充滿的演講，鼓勵大家勇敢面對困境，帶學生唱歌，贏得大家熱烈的掌聲，我看到她用心認真的教學，彷彿要用用盡生命來教育孩子，我也看到她，在教會裡，用她的專長帶領合唱團，合唱團裡的孩子個個看起來活潑樂觀，彷彿是因受到了美意老師的感染，我也看到美意老師幫助了一位年紀大的合唱團成員阿嬤，用歌聲療傷她的憂鬱症，幫助她走出陰影，此時，我看到的何美意老師，並不是一位侏儒老師，而是一位巨人老師。
老師的偉大不在外表，而是在一顆用心投入的心，從美意老師的身上，我觀察到了一位老師應該具備的特質。 一、要有正向的能量：老師是要當孩子生命中的貴人，老師是指引迷途孩子的明燈，所以老師要有正能量，用正確的觀念和思維，才能給孩子正向有意義的學習。 二、要有克服困難的毅力：老師的教學現場，其實是個充滿挑戰的環境，很多學生的問題，家長的問題，工作上的問題，上對下的要求問題等等，層出不窮，老師要又克服困難的毅力，尤其在面對學生的管教問題，班級問題時，更要有智慧，因為現在的環境已和過去不同了，如果老師班級經營遇到困難就放棄，那就是被自己打敗了。 三、要有一顆付出無所求的愛心：美意老師對待學生用愛來關懷，她不僅對學生，對自己的家人，更把這份愛散播到各處。她也到監獄裡去關懷，如果們有一顆無求的愛，怎能做到呢？愛是力量，因為愛，所以甘願做，歡喜受。
每個人都有自己的人生故事，上天給的功課，人人不一樣，有的人不會善用上天給的功課，所以遭遇挫折就一厥不振，美意老師給我最大的啟示是，只要願意沒有做不到的事，走出生命幽谷，人生還有很多值得我們去追求的，不能再把阻礙的石頭搬在自己眼前，只怪石頭，卻不願意自己跨過去。美意老師用音樂走出自己的人生，她做得到，我們這樣正常的人生，也一定可以做得到，找出自己的路。
3-2 美意老師，為何能夠激勵人們？不是因為我們和她一樣，個子那麼矮小，而是雖然我們的身體比她好，但是並沒有因此就過得比較順利、幸福。我們在生活中一樣有許許多多的考驗，這些考驗也許對他人看來，可能沒有那麼巨大，但對遭遇到的自己來說，卻是真實且巨大的。
雖然，我們也明白：人生不如意十之八九，可是我們並沒有真的接受這樣的現實與考驗。以致一旦我們遭遇到了不愉快步如意時，我們並沒有很有勇氣與毅力去接納與面對。如果有人跟我們鼓勵，我們也許聽到了，卻不一定真的認同，因為我們總會覺得：如果你是我，你還會這樣說嗎？你沒有經歷我的經歷，你說的簡單，如果你真的是我，你就不會這樣說了。我們常常自己不夠堅強，也常常不相信他人的堅強。
所以，美意老師讓我們信服了，不是因為他說了什麼，而是她做了什麼！她所做的，讓她所說的話變成真的，而不是一個問號。也讓我們對他人與自己的問號：當我遭遇了不幸後，我就沒有希望了？我的人生就是黑白的？..的篤定答案變得沒有理由，因為如果遭遇不幸就註定悲慘，那麼美意老師就不應該是現在這樣子了。
既然，美意老師活出來了，而且她也積極的分享她的經歷、努力與感受、智慧。我們不只應該只是向她鼓掌致意，更應該也用信心與勇氣跟沒有信心的自己鼓勵。要如何鼓勵呢？美意老師雖然是基督教徒，但大愛是不分宗教的，他在音樂中得到快樂、在信仰中得到希望與信心，更重要的是她不把焦點放在自己矮小及病痛的身軀，而拉長情擴大愛用音樂帶給很多人希望，也到處去演說激勵他人，即使她90歲的老骨頭年齡不能久站，她還是堅持無私無我的愛。
因為，當你施予的時候，你就忘記了自己，包括自己的自卑、不幸、與煩惱。
4.幸福彩虹
4-1
