唐朝小栗子20110102-愛心貴人:修訂版本之間的差異
(新頁面: ==1.幸福奉學== 方丈忽然要求同學們更加注意桌椅的整潔,因為放假時會有受刑人來上課。於是同學們開始整理書桌,帶回多餘的東西擔心...) |
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+ | 3-1小栗子是大家心目中的好孩子,因為他很會分享,他分享書給胡寶。這是孩子看完時說的第一句話。為什麼小栗子不害怕,我問孩子,因為他有愛心,所以變成一個愛心貴人。其他同學為什麼一開始都害怕?因為他們害怕那些同學會不會品德不好,弄壞他們的東西。在你生活中有沒有遇過想這樣的人讓你害怕,孩子說沒有。小栗子影響了全部的人,要怎樣才能當一個愛心貴人?孩子說:「可以分享東西給同學、他受傷了可以帶他去健康中心、他傷心的時候可以陪他玩、他忘了帶東西,可以借他、可以教同學功課。」喜歡這部影片嗎?喜歡哪個情節,孩子說:「胡寶說小栗子是愛心貴人。」是孩子最喜歡的地方。 | ||
− | + | 孩子的心都是單純的,因為單純的心最容易感動人,也最容易感染別人,所以小栗子的一念心感動了受刑人,也感動了大人和同學,沒有天生的壞人,如果他壞,有的人是因為出生的環境不好,有的是一位交了壞朋友,或一時的疏忽,是啊!我相信後天的環境最重要,所以每個人都可以當一個愛心貴人,小栗子一樣,當我問孩子說有沒有討厭的人,孩子回答說沒有時,表示孩子的心還保有善良,這種心就是最可貴的` | |
==4.幸福彩虹== | ==4.幸福彩虹== |
2014年12月7日 (日) 10:31的最新修訂版本
目錄 |
1.幸福奉學
方丈忽然要求同學們更加注意桌椅的整潔,因為放假時會有受刑人來上課。於是同學們開始整理書桌,帶回多餘的東西擔心被破壞了。
小栗子不以為然。回到家小栗子準備了一些書籍並寫了歡迎使用的紙條準備放到學堂去,家人知道後大力贊成。終於受刑人來上過課了,同學們都很驚訝,因為學堂更乾淨整奇了。
大家發現小栗子收到了一張感謝的紙條都很興奮,也要向小栗子學習。再一天同學們學著 小栗子寫字條留下一些書籍,學堂裡熱鬧滾滾。同學們的媽媽也群聚在慕容家編織毛線手套準備送給這些受刑少年。
並稱讚自己小孩 因此受了刺激更加用功和體貼。葫蘆爺爺也寫下一些祝福的話,送給受刑少年。學堂貼滿工整的書法,讓大家更驚訝更珍惜讀書機會。
一年過後小栗子忽然收到受刑少年出獄後的感謝信函,感謝小栗子是他生命中的貴人。知道有愛心就能成為他人生命的貴人,真的一點都沒錯。現在大家都以小栗子為榮。
2.幸福分享
2-1 幸福影片連結---唐朝小栗子20110102-愛心貴人
3.幸福茶香
3-1小栗子是大家心目中的好孩子,因為他很會分享,他分享書給胡寶。這是孩子看完時說的第一句話。為什麼小栗子不害怕,我問孩子,因為他有愛心,所以變成一個愛心貴人。其他同學為什麼一開始都害怕?因為他們害怕那些同學會不會品德不好,弄壞他們的東西。在你生活中有沒有遇過想這樣的人讓你害怕,孩子說沒有。小栗子影響了全部的人,要怎樣才能當一個愛心貴人?孩子說:「可以分享東西給同學、他受傷了可以帶他去健康中心、他傷心的時候可以陪他玩、他忘了帶東西,可以借他、可以教同學功課。」喜歡這部影片嗎?喜歡哪個情節,孩子說:「胡寶說小栗子是愛心貴人。」是孩子最喜歡的地方。
孩子的心都是單純的,因為單純的心最容易感動人,也最容易感染別人,所以小栗子的一念心感動了受刑人,也感動了大人和同學,沒有天生的壞人,如果他壞,有的人是因為出生的環境不好,有的是一位交了壞朋友,或一時的疏忽,是啊!我相信後天的環境最重要,所以每個人都可以當一個愛心貴人,小栗子一樣,當我問孩子說有沒有討厭的人,孩子回答說沒有時,表示孩子的心還保有善良,這種心就是最可貴的`
4.幸福彩虹
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