人權教育能力指標-人權的內容：修訂版本之間的差異

2011年11月3日 (四) 23:33的修訂版本

人權教育能力指標-分段能力指標 查詢

(2)人權的內容

2-1-1瞭解兒童對遊戲權利的需求並促進身心健康與發展。

2-2-1認識生存權、身分權與個人尊嚴的關係。

2-2-2認識休閒權與日常生活的關係。

2-3-1瞭解人身自由權並具有自我保護的知能。

2-3-2瞭解兒童權利宣言的內涵及兒童權利公約對兒童基本需求的維護與支持。

2-3-3瞭解人權與民主法治的密切關係。

2-3-4理解貧窮、階級剝削的相互關係。

2-3-5理解戰爭、和平對人類生活的影響。

2-3-6認識教育權、工作權與個人生涯發展的關係。

2-4-1瞭解文化權並能欣賞、包容文化差異。

2-4-2認識各種人權與日常生活的關係。

2-4-3瞭解人權的起源與歷史發展對人權維護的意義。

2-4-4瞭解世界人權宣言對人權的維護與保障。

2-4-5認識聯合國及其他人權相關組織對人權保障的功能。

2-4-6運用資訊網絡瞭解人權相關組織與活動。

2-4-7探討人權議題對個人、社會及全球的影響。