人權教育能力指標-人權的價值與實踐：修訂版本之間的差異

2011年11月1日 (二) 00:08的修訂版本

(1)人權的價值與實踐

1-1-1舉例說明自己所享有的權利，並知道人權是與生俱有的。

1-1-2瞭解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神。

1-1-3討論、分享生活中不公平、不合理、違反規則、健康受到傷害等經驗，並知道如何尋求救助的管道。

1-1-4說出自己對一個美好世界的想法。

1-2-1欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利。

1-2-2知道人權是普遍的、不容剝奪的，並能關心弱勢。

1-2-3說出權利與個人責任的關係，並在日常生活中實踐。

1-2-4舉例說明生活上違反人權的事件，並討論發生的原因。

1-2-5察覺並避免個人偏見與歧視態度或行為的產生。

1-3-1表達個人的基本權利，並瞭解人權與社會責任的關係。

1-3-2理解規則之制定並實踐民主法治的精神。

1-3-3瞭解平等、正義的原則，並能在生活中實踐。

1-3-4瞭解世界上不同的群體、文化和國家，能尊重欣賞其差異。

1-3-5搜尋保障權利及救援系統之資訊，維護並爭取基本人權。

1-4-1探討違反人權的事件對個人、社區(部落)、社會的影響，並提出改善策略、行動方案。

1-4-2瞭解關懷弱勢者行動之規劃、組織與執行，表現關懷、寬容、和平與博愛的情懷，並尊重與關懷生命。

1-4-3瞭解法律、制度對人權保障的意義。

1-4-4探索各種權利可能發生的衝突，並瞭解如何運用民主方式及合法的程序，加以評估與取捨。

1-4-5討論世界公民的責任，並提出一個富有公平、正義永續發展的社會藍圖。