陳麗華老師的幸福讀報初階第04招-擁報紀錄簿：修訂版本之間的差異

2020年8月5日 (三) 20:27的最新修訂版本

1.幸福奉學

教學準備

(1)首先準備一本空白的作業簿。學生設計封面 (備用連結)

教學活動

(1)適用時機：每日回家紀錄。PS.剛開始在校寫老師指導。

(2)在作業簿上寫上要記錄的讀報日期、閱讀的版面、閱讀的篇名，進行讀報寫作的紀錄。

(3)紀錄的內容並不是一成不變的，可變換不同的創意讓孩子永遠保持新鮮感。如:從報紙中找出十句嘉言美句;讀報給家長聽，並找出四字語詞;剪報寫心得等.

(4)老師鍥而不捨,孩子就會具備一定的能力,此時再要求她們寫出大意和心得.

教學經驗分享

(1)每天讀報每天記錄

(2)老師可以掌握學生讀報情形

(3)變化讀報紀錄內容

(4)適時給於學生回饋，鼓勵

(5)訂定獎勵辦法

(6)培養閱讀的好習慣

2.幸福分享

2-1 讀報記錄簿 (備用連結)

2-2 我的讀報紀錄簿 (備用連結)

2-3 擁報紀錄簿簡報 (備用連結)

3.幸福茶香

孩子的心聲01

這兩年我已經讀過上百篇的文章了,我也很高興能在四年愛班成長,我的成績也越來越好了.還有兩年來陪伴我的良師益友-國語日報,我因為寫讀報紀錄簿,因此作文也Ok了,在寫的時候,我心中有一種想法:[啊!有國語日報的陪伴何等幸福,呀,我覺得國語日報帶給我快樂,所以我要常閱讀....麗華老師學生 (備用連結)

陳麗華老師給學生的回饋:恭喜你耶,愛上國語日報,這是你最重要的資產.

孩子的心聲02

老師要我寫讀報,一開始我都在逃避寫讀報,後來我寫得越來越好,而我就成為讀報的朋友,它每天都讓我笑,讓我每天都增加一點知識.讀報讓我的文章更加豐富,也讓我的頭腦更有創意,所以讀報,你是我最好的朋友.希望四年級還有讀報... 麗華老師的學生 (備用連結)

4.幸福彩虹

播種辛勤灌溉就會含笑收割...陳麗華

@@ 第 1 行： / 第 1 行： @@
 ==1.幸福奉學==
 ===教學準備===
-(1)首先準備一本空白的作業簿。（[http://163.27.48.19/birdd/Leewha/subject/images/reading_newspaper/20111230_01.jpg 學生設計封面]）
+(1)首先準備一本空白的作業簿。
+[http://163.27.48.19/birdd/Leewha/subject/images/reading_newspaper/20111230_01.jpg 學生設計封面]
+[http://sinfu.idv.tw/birdd/Leewha/subject/images/reading_newspaper/20111230_01.jpg (備用連結)]
 ===教學活動===
 (1)適用時機：每日回家紀錄。PS.剛開始在校寫老師指導。
@@ 第 25 行： / 第 28 行： @@
 ==2.幸福分享==
--1 學生作業(圖片翻拍)分享
+-1
+[http://163.27.48.19/birdd/subject/20100505_reading_teaching_share_with_Chonwin/images/post/thumb.html 讀報記錄簿]
+[http://sinfu.idv.tw/birdd/subject/20100505_reading_teaching_share_with_Chonwin/images/post/thumb.html (備用連結)]
+-2
+[http://163.27.48.19/birdd/subject/20100505_reading_teaching_share_with_Chonwin/images/my_reading_newspaper_write/thumb.html 我的讀報紀錄簿]
+[http://sinfu.idv.tw/birdd/subject/20100505_reading_teaching_share_with_Chonwin/images/my_reading_newspaper_write/thumb.html (備用連結)]
+-3
+[http://163.27.48.19/birdd/Leewha/documents/reading_newspaper_teaching_method/Leewha_reading_newspaper06.ppt 擁報紀錄簿簡報]
+[http://sinfu.idv.tw/birdd/Leewha/documents/reading_newspaper_teaching_method/Leewha_reading_newspaper06.ppt (備用連結)]
 ==3.幸福茶香==
 ===孩子的心聲01===
 這兩年我已經讀過上百篇的文章了,我也很高興能在四年愛班成長,我的成績也越來越好了.還有兩年來陪伴我的良師益友-國語日報,我因為寫讀報紀錄簿,因此作文也Ok了,在寫的時候,我心中有一種想法:[啊!有國語日報的陪伴何等幸福,呀,我覺得國語日報帶給我快樂,所以我要常閱讀....[http://163.27.48.19/birdd/Leewha/subject/images/reading_newspaper/20120101_02.jpg 麗華老師學生]
+[http://sinfu.idv.tw/birdd/Leewha/subject/images/reading_newspaper/20120101_02.jpg (備用連結)]
 陳麗華老師給學生的回饋:恭喜你耶,愛上國語日報,這是你最重要的資產.
 ===孩子的心聲02===
-老師要我寫讀報,一開始我都在逃避寫讀報,後來我寫得越來越好,而我就成為讀報的朋友,它每天都讓我笑,讓我每天都增加一點知識.讀報讓我的文章更加豐富,也讓我的頭腦更有創意,所以讀報,你是我最好的朋友.希望四年級還有讀報.
+老師要我寫讀報,一開始我都在逃避寫讀報,後來我寫得越來越好,而我就成為讀報的朋友,它每天都讓我笑,讓我每天都增加一點知識.讀報讓我的文章更加豐富,也讓我的頭腦更有創意,所以讀報,你是我最好的朋友.希望四年級還有讀報...
+[http://163.27.48.19/birdd/Leewha/subject/images/reading_newspaper/20120101_03.jpg 麗華老師的學生]
+[http://sinfu.idv.tw/birdd/Leewha/subject/images/reading_newspaper/20120101_03.jpg (備用連結)]
 ==4.幸福彩虹==
 播種  辛勤灌溉  就會含笑收割...[[陳麗華]]
-[[category: 陳麗華老師的讀報初階]]
+[[category: 陳麗華老師的幸福讀報初階]]