陳麗華老師的幸福讀報初階第03招-擁報讀書會：修訂版本之間的差異

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===教學準備===
 
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(1)從國語日報剪下一篇文章貼在學習單上
 
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(2)影印全班份數，一人一張
 
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(3)[http://163.27.48.19/birdd/Leewha/subject/images/reading_newspaper/20111228_reading_newspaper05.jpg 放在透明資料夾裡]
 
  
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===教學步驟===
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(1)圍成一個圓，以讀書會方式進行。
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(2)全班共讀，讀完一個段落，停下來進行遊戲大風吹。
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(3)遊戲動動腦：以大風吹等遊戲,邊讀邊玩,邊問問題
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===作業習寫練習===
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(1)發下快樂讀讀報學習單。
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(2)老師個別指導。
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(3)熟悉後,一週寫一次在校完成。
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ps1.透過大風吹活動,引導孩子熟悉如何有效完成[快樂讀讀報]活動後,就不必每次都進行此活動,可直接讓孩子閱讀習寫.
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ps2.期末時,可讓每位孩子將作品集結成小書，並畫上封面.
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===經驗分享===
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(1)這個活動受到孩子的歡迎，既可讀又可玩。
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(2)全班朗讀，培養孩子專注。
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(3)提問，刺激孩子的思考。
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(4)當場回答，考驗孩子的語文組織和增進對文章的了解。
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(5)最後進行該篇文章閱讀心得寫作，有活動才會心動，此時 孩子自然對該篇文章有更深和不同的體會。...[[陳麗華]]
  
 
==2.幸福分享==
 
==2.幸福分享==
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2-1  
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2-1 快樂讀讀報學習單
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[http://163.27.48.19/birdd/Leewha/subject/documents/20111228_01.doc 初階版]
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[http://sinfu.idv.tw/birdd/Leewha/subject/documents/20111228_01.doc (備用連結)]；
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[http://163.27.48.19/birdd/Leewha/subject/documents/20111228_02.doc 進階版]
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[http://sinfu.idv.tw/birdd/Leewha/subject/documents/20111228_02.doc (備用連結)]
  
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2-2
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PS.初階與進階的差別在於進階的行數較多.
  
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==3.幸福茶香==
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2-2 幸福影片連結---[http://www.youtube.com/watch?v=dn3nLWsAa4A 教學過程01-大風吹活動]
  
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==4.幸福彩虹==
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2-3 幸福影片連結---[http://www.youtube.com/watch?v=DETVOAbhSqo&feature=related 教學過程02-三年級女生共讀]
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培養小朋友的閱報習慣，就像學習樂器一樣，要經過一段時間的接觸與練習，小朋友才能慢慢接受成為習慣的一部分。
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一滴水一滴水慢慢加會變成一桶水;一桶水一桶水慢慢加會變成一池水;只要持之以恆，播下去的種子,總有一天會開花結果。
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2-4 幸福影片連結---[http://www.youtube.com/watch?v=iZMkHsBNYKo&feature=related 教學過程03]
  
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[[category: 麗華老師的幸福閱讀]]
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2-5 幸福影片連結---[http://www.youtube.com/watch?v=MLMJ0KpKIfw 擁抱讀書會朗讀-我的愛]
  
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2-6
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[http://163.27.48.19/birdd/Leewha/documents/reading_newspaper_teaching_method/Leewha_reading_newspaper06.ppt 簡報]
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[http://sinfu.idv.tw/birdd/Leewha/documents/reading_newspaper_teaching_method/Leewha_reading_newspaper06.ppt (備用連結)]
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==3.幸福茶香==
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老師您就像我的守護天使,在我不會寫快樂讀讀報時,您細心的在教我,每當我遇到困難想放棄時,您都會鼓勵我不要放棄,所有老師您就像是我的守護天使....[http://163.27.48.19/birdd/Leewha/subject/images/reading_newspaper/20120101_01.jpg 趙怡涵]
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==4.幸福彩虹==
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孩子遇到困難，老師也會，但如果我們放棄了�就無法有孩子這份真心的感動。...[[陳麗華]]
  
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[[category:麗華老師的讀報初階]]
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[[category:陳麗華老師的幸福讀報初階]]

2020年8月5日 (三) 20:19的最新修訂版本

目錄

1.幸福奉學

教學準備

(1)從國語日報剪下一篇文章貼在學習單上

(2)影印全班份數，一人一張

(3)放在透明資料夾裡

教學步驟

(1)圍成一個圓，以讀書會方式進行。

(2)全班共讀，讀完一個段落，停下來進行遊戲大風吹。

(3)遊戲動動腦：以大風吹等遊戲,邊讀邊玩,邊問問題

作業習寫練習

(1)發下快樂讀讀報學習單。

(2)老師個別指導。

(3)熟悉後,一週寫一次在校完成。

ps1.透過大風吹活動,引導孩子熟悉如何有效完成[快樂讀讀報]活動後,就不必每次都進行此活動,可直接讓孩子閱讀習寫.

ps2.期末時,可讓每位孩子將作品集結成小書，並畫上封面.

經驗分享

(1)這個活動受到孩子的歡迎，既可讀又可玩。

(2)全班朗讀，培養孩子專注。

(3)提問，刺激孩子的思考。

(4)當場回答，考驗孩子的語文組織和增進對文章的了解。

(5)最後進行該篇文章閱讀心得寫作，有活動才會心動，此時 孩子自然對該篇文章有更深和不同的體會。...陳麗華

2.幸福分享

2-1 快樂讀讀報學習單 初階版 (備用連結)； 進階版 (備用連結)

PS.初階與進階的差別在於進階的行數較多.

2-2 幸福影片連結---教學過程01-大風吹活動

2-3 幸福影片連結---教學過程02-三年級女生共讀

2-4 幸福影片連結---教學過程03

2-5 幸福影片連結---擁抱讀書會朗讀-我的愛

2-6 簡報 (備用連結)

3.幸福茶香

老師您就像我的守護天使,在我不會寫快樂讀讀報時,您細心的在教我,每當我遇到困難想放棄時,您都會鼓勵我不要放棄,所有老師您就像是我的守護天使....趙怡涵

4.幸福彩虹

孩子遇到困難，老師也會，但如果我們放棄了�就無法有孩子這份真心的感動。...陳麗華

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