感動電池學習單07-感動電池之歌(朗誦稿)：修訂版本之間的差異
（新頁面: ==1.幸福奉學== 01每一個人(G) 02都想要有一個家(B) 03但是有些人卻沒有家(A) 04一號電池沒有家(G) 05只好流浪到泥土裡啦(B) 06一平方公尺的土壤(...） |
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讓廢電池變成感動的電池吧(A) | 讓廢電池變成感動的電池吧(A) | ||
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| + | 合誦：一群人一起朗誦，一顯現磅礡的氣氛。(女合頌：GA；男合頌：BA；全體：ALL) | ||
| + | 輪誦：一句一句分組輪流朗誦，接的快將塑造緊張、迅捷的效果；慢有舒緩、悠然的味道，因此使用輪誦技巧要看所想塑造的效果或情味。 | ||
| + | 疊誦：不同組別輪流朗誦，聲音有接疊的情形，或塑造吵嚷的感覺，若聲音聽不清楚可在其前後，獨誦或合誦一次，有助聽眾了解。 | ||
| + | 滾誦：又名襯誦，一組聲音較小作襯底，另有一較大的聲音為主要誦聲。 | ||
==2.幸福分享== | ==2.幸福分享== | ||
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2020年11月19日 (四) 12:01的最新修訂版本
目錄 |
1.幸福奉學
01每一個人(G) 02都想要有一個家(B) 03但是有些人卻沒有家(A) 04一號電池沒有家(G) 05只好流浪到泥土裡啦(B) 06一平方公尺的土壤(G) 07因此失去了價值(A) 08鈕釦電池也沒有家(G) 09只好流浪到水裡去啦(B) 10六百噸的水因此無法飲用(A) 11感動電池小偵探(A) 12尋尋覓覓 尋尋覓覓(A) 13他想讓電池回家(G) 14他想要蓋一個家(B) 15讓廢電池回到感動電池的家(A) 16也讓折翼天使有個家有個家(A)
＝＝＝第二段===== 每一個人(G) 都想要有一個家(B) 但是有些人卻沒有家(A,R) 一號電池沒有家(G) 只好流浪到泥土裡啦(B) 一平方公尺的土壤(G) 因此失去了價值(A) 鈕釦電池也沒有家(G) 只好流浪到水裡去啦(A,R) 六百噸的水因此無法飲用(A) 感動電池回收車(A) 尋尋覓覓 尋尋覓覓(O) 他想讓電池回家(G) 他想要蓋一個家(B) 讓廢電池回到感動電池的家(A) 也讓折翼天使有個家有個家(A) ＝＝第三段＝＝ 每一個人(G) 都想要有一個家(B) 期望每個人都能有家(A) 一號電池有了家(G) 不必流浪到泥土裡啦(B) 一平方公尺的土壤(G) 因此發揮了價值(A) 鈕釦電池也有個家(G) 不必流浪到水裡去啦(B) 六百噸的水因此放心飲用(A) 感動偵探好伙伴(A) 攜手努力 用心關懷(A) 他想讓電池回家(G) 他想要蓋一個家(B) 讓廢電池變成感動的電池吧(A) 也讓折翼天使有個家有個家(A)
女生：G；男生：B；獨誦：P；合誦：A；輪誦：R；疊誦：O；滾誦：F；組別：1-8 獨誦：一個人的朗誦，是基本的技巧。(女獨誦：G1；男獨頌：B1) 合誦：一群人一起朗誦，一顯現磅礡的氣氛。(女合頌：GA；男合頌：BA；全體：ALL) 輪誦：一句一句分組輪流朗誦，接的快將塑造緊張、迅捷的效果；慢有舒緩、悠然的味道，因此使用輪誦技巧要看所想塑造的效果或情味。 疊誦：不同組別輪流朗誦，聲音有接疊的情形，或塑造吵嚷的感覺，若聲音聽不清楚可在其前後，獨誦或合誦一次，有助聽眾了解。 滾誦：又名襯誦，一組聲音較小作襯底，另有一較大的聲音為主要誦聲。
2.幸福分享
2-1 學習單
