麗華老師的幸福讀報044-怎樣讓孩子認識四字語詞增加寫作修辭技巧:修訂版本之間的差異

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3.幸福茶香
 
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==2.幸福分享==
 
==2.幸福分享==
 
 
2-1  
 
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[http://163.27.48.19/birdd/Sinfu/documents/reading_newspaper/part02/18_reading_newspaper.pptx 簡報]
 
[http://163.27.48.19/birdd/Sinfu/documents/reading_newspaper/part02/18_reading_newspaper.pptx 簡報]
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==3.幸福茶香==
 
==3.幸福茶香==
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3-1 在動態的分組合作:孩子很專注,賓果時很快樂,孩子的眼睛是亮的,老師也很開心教學成功,孩子真的學會了。
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3-2 在靜態製作小書:結合藝術與人文,孩子互玩,從中和人互動,欣賞彼此作品,增進同學友誼。
  
 
==4.幸福彩虹==
 
==4.幸福彩虹==
一、在動態的分組合作:孩子很專注,賓果時很快樂,孩子的眼睛是亮的,老師也很開心教學成功,孩子真的學會了。
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二、在靜態製作小書:結合藝術與人文,孩子互玩,從中和人互動,欣賞彼此作品,增進同學友誼。
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[[category:陳麗華老師的幸福讀報]]
 
[[category:陳麗華老師的幸福讀報]]

2020年8月9日 (日) 20:35的最新修訂版本

目錄

1.幸福奉學

認識四字語詞 讓孩子詞彙增加 掌握寫作的技巧

...陳麗華

2.幸福分享

2-1 簡報 (備用連結)

3.幸福茶香

3-1 在動態的分組合作:孩子很專注,賓果時很快樂,孩子的眼睛是亮的,老師也很開心教學成功,孩子真的學會了。

3-2 在靜態製作小書:結合藝術與人文,孩子互玩,從中和人互動,欣賞彼此作品,增進同學友誼。

4.幸福彩虹