海洋教育能力指標-海洋文化：修訂版本之間的差異
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3-3-1瞭解臺灣先民(如平埔族、原住民或其他族群)海洋拓展的歷程。 | 3-3-1瞭解臺灣先民(如平埔族、原住民或其他族群)海洋拓展的歷程。 | ||
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| + | 3-3-4發現臺灣海洋環境的特色，瞭解其海洋環境與人文歷史。 | ||
3-4-1瞭解臺灣地理位置在航運史上的重要性。 | 3-4-1瞭解臺灣地理位置在航運史上的重要性。 | ||
3-4-2分析臺灣海洋拓展史之演進與未來發展。 | 3-4-2分析臺灣海洋拓展史之演進與未來發展。 | ||
2011年10月30日 (日) 23:43的修訂版本
海洋歷史
3-2-1認識家鄉或鄰近的水域環境變遷。
3-2-2說明家鄉或鄰近的水域環境變遷對生活的影響。
3-3-1瞭解臺灣先民(如平埔族、原住民或其他族群)海洋拓展的歷程。
3-3-2說明臺灣先民海洋拓展史對臺灣開發的影響。
3-3-3說明臺灣不同時期的海洋文化，並能尊重不同族群。
3-3-4發現臺灣海洋環境的特色，瞭解其海洋環境與人文歷史。
3-4-1瞭解臺灣地理位置在航運史上的重要性。
3-4-2分析臺灣海洋拓展史之演進與未來發展。
