幸福青苗榮譽卡15-禮節周到卡:修訂版本之間的差異
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原則:與長輩相處,能注意應有的禮節。 | 原則:與長輩相處,能注意應有的禮節。 | ||
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1.從老師手上接過作業物品時,能以雙手接受,恭敬行禮,並說:「謝謝老師。」 | 1.從老師手上接過作業物品時,能以雙手接受,恭敬行禮,並說:「謝謝老師。」 | ||
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2.遇有長輩進入教室時,能親切問候。 | 2.遇有長輩進入教室時,能親切問候。 | ||
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3.在教室外遇到長輩時,能恭敬問好。 | 3.在教室外遇到長輩時,能恭敬問好。 | ||
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4.家人載我們來學校要離開時,我能跟家人說再見。 | 4.家人載我們來學校要離開時,我能跟家人說再見。 | ||
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5.放學時能注視老師並跟老師說再見。 | 5.放學時能注視老師並跟老師說再見。 | ||
2013年2月17日 (日) 00:19的修訂版本
目錄 |
1.幸福奉學
禮節周到卡(態度力)-做一個有禮貌的孩子,人人都喜歡你喔!
原則:與長輩相處,能注意應有的禮節。
1.從老師手上接過作業物品時,能以雙手接受,恭敬行禮,並說:「謝謝老師。」
2.遇有長輩進入教室時,能親切問候。
3.在教室外遇到長輩時,能恭敬問好。
4.家人載我們來學校要離開時,我能跟家人說再見。
5.放學時能注視老師並跟老師說再見。
2.幸福分享
幸福叮嚀:需以非常好色7開啟.
2-2 幸福圖檔下載--禮節周到卡
幸福小語:如果沒有非常好色7也沒有關係,可以秀圖軟體(如:Xnview)打開圖檔選擇列印,再設定[布局-圖片合輯],再點選下方按鈕之「名片」即可印出!...徐進宗
3.幸福茶香
輸出護貝後在班級經營時使用,根據孩子的禮節行為給予此卡,可增強、引導孩子良好的行為,目前每兩個星期結算一次張數。 另外,有對同學不友善的行為者,也可以請孩子交卡片給老師,可避免罰寫、罰站等處罰模式,簡單又有效率,長此以往,有潛移默化效果,可增強其正向行為,並減少其負向行為...徐進宗