寫作魔法百寶箱第090招-比擬法練習八和動物說:修訂版本之間的差異

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==1.幸福奉學==
 
==1.幸福奉學==
寫作魔法百寶箱第089招-比擬法練習七童話世界的擬人法
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寫作魔法百寶箱第090招-比擬法練習八和動物說
  
 
'''教學目標'''
 
'''教學目標'''
  
一、 兒童能了解童話世界的擬人法。
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一、 兒童能欣賞「和動物說話」擬人法練習作品。
 
   
 
   
二、 兒童能學會故事性體裁的擬人法練習。
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二、 兒童能學會及實作「和動物說話」擬人法練習。
 
   
 
   
 
'''教學步驟'''
 
'''教學步驟'''
  
一、說明故事性的體裁經常利用擬人法,而且大多使用全篇故事擬人化的方法,童話故事和寓言故事最常用到擬人法。
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一、說明有些小朋友和動物說過話,因為他們覺得動物就像是人類的好朋友,動物們一樣會有思想、有感情,所以也能聽懂人們的話言。和動物說話也可以用來練習擬人法的描寫。
 
    
 
    
二、看圖說故事:小朋友可以利用自己的聯想力及擬人法來描寫圖中的故事,可以只用一段文字來描寫,也可以發展一個完整的故事。引導兒童發表圖案中的鶴先生與狼先生正在做什麼事呢?
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二、指導兒童進行「和動物說話」擬人法練習,其範例及欣賞如下:例如小美說:「你一大清早就忙碌的飛來飛去,是不是要找食物吃呢?人家說:『早起的鳥兒有蟲吃』,你真是勤勞啊!」
 
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三、參考作品:狐狸弟弟在吃魚的時候,不小心讓魚刺哽住了喉嚨,偏偏旁邊又沒有人會幫他把魚刺取出來,所以他只好忍著痛苦,以時速360公里的速度,飛奔白鶴家。白鶴醫生小心翼翼的將魚刺取出。取出後,狐狸弟弟心想:「我下次吃魚的時候,一定要小心才行,不然我又會倒楣嘍!」。
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四、指導學生習寫學習單。
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「小狗狗啊!你在看什麼呢?是不是看那一盤香噴噴的肉呢?」
 
   
 
   
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「大象先生,你的鼻子怎麼那麼長?是不是被別人拉長的呢?」
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「小烏龜啊!聽說你的兄弟都是大名鼎鼎的『忍者龜』啊!」
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「駱駝先生,拜託你別叫了,你叫的聲音簡直和烏鴉像極了。」
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三、指導學生習寫學習單。
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幸福資料來源:台北市數位學習網
 
幸福資料來源:台北市數位學習網
  
 
==2.幸福分享==
 
==2.幸福分享==
  
2-1 幸福網頁連結--[http://elearning.tp.edu.tw/spslearning/CourseStart2.aspx?id=162  比擬法練習七童話世界的擬人法]
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2-1 幸福網頁連結--[http://elearning.tp.edu.tw/spslearning/CourseStart2.aspx?id=1623 比擬法練習八和動物說]
  
 
==3.幸福茶香==
 
==3.幸福茶香==

2012年3月16日 (五) 23:01的最新修訂版本

目錄

1.幸福奉學

寫作魔法百寶箱第090招-比擬法練習八和動物說

教學目標

一、 兒童能欣賞「和動物說話」擬人法練習作品。

二、 兒童能學會及實作「和動物說話」擬人法練習。

教學步驟

一、說明有些小朋友和動物說過話,因為他們覺得動物就像是人類的好朋友,動物們一樣會有思想、有感情,所以也能聽懂人們的話言。和動物說話也可以用來練習擬人法的描寫。

二、指導兒童進行「和動物說話」擬人法練習,其範例及欣賞如下:例如小美說:「你一大清早就忙碌的飛來飛去,是不是要找食物吃呢?人家說:『早起的鳥兒有蟲吃』,你真是勤勞啊!」

「小狗狗啊!你在看什麼呢?是不是看那一盤香噴噴的肉呢?」

「大象先生,你的鼻子怎麼那麼長?是不是被別人拉長的呢?」

「小烏龜啊!聽說你的兄弟都是大名鼎鼎的『忍者龜』啊!」

「駱駝先生,拜託你別叫了,你叫的聲音簡直和烏鴉像極了。」

三、指導學生習寫學習單。

幸福資料來源:台北市數位學習網

2.幸福分享

2-1 幸福網頁連結--比擬法練習八和動物說

3.幸福茶香

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4.幸福彩虹

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