陳麗華老師的幸福讀報初階第03招-擁報讀書會：修訂版本之間的差異

2012年8月16日 (四) 22:12的修訂版本

1.幸福奉學

教學準備

(1)從國語日報剪下一篇文章貼在學習單上

(2)影印全班份數，一人一張

(3)放在透明資料夾裡

教學步驟

(1)圍成一個圓，以讀書會方式進行。

(2)全班共讀，讀完一個段落，停下來進行遊戲大風吹。

(3)遊戲動動腦：以大風吹等遊戲,邊讀邊玩,邊問問題

作業習寫練習

(1)發下快樂讀讀報學習單。

(2)老師個別指導。

(3)熟悉後,一週寫一次在校完成。

ps1.透過大風吹活動,引導孩子熟悉如何有效完成[快樂讀讀報]活動後,就不必每次都進行此活動,可直接讓孩子閱讀習寫.

ps2.期末時,可讓每位孩子將作品集結成小書，並畫上封面.

經驗分享

(1)這個活動受到孩子的歡迎，既可讀又可玩。

(2)全班朗讀，培養孩子專注。

(3)提問，刺激孩子的思考。

(4)當場回答，考驗孩子的語文組織和增進對文章的了解。

(5)最後進行該篇文章閱讀心得寫作，有活動才會心動，此時 孩子自然對該篇文章有更深和不同的體會。...陳麗華

2.幸福分享

2-1 幸福檔案下載---快樂讀讀報學習單初階版； 進階版

PS.初階與進階的差別在於進階的行數較多.

2-2 幸福影片連結---教學過程01-大風吹活動

2-3 幸福影片連結---教學過程02-三年級女生共讀

2-4 幸福影片連結---教學過程03

2-5 幸福影片連結---擁抱讀書會朗讀-我的愛

2-6 幸福檔案下載---擁報讀書會簡報

3.幸福茶香

老師您就像我的守護天使,在我不會寫快樂讀讀報時,您細心的在教我,每當我遇到困難想放棄時,您都會鼓勵我不要放棄,所有老師您就像是我的守護天使....趙怡涵

4.幸福彩虹

孩子遇到困難，老師也會，但如果我們放棄了�就無法有孩子這份真心的感動。...陳麗華