陳麗華老師的幸福讀報初階第04招-擁報紀錄簿：修訂版本之間的差異
出自幸福奉學網
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陳麗華老師給學生的回饋:恭喜你耶,愛上國語日報,這是你最重要的資產. | 陳麗華老師給學生的回饋:恭喜你耶,愛上國語日報,這是你最重要的資產. | ||
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==4.幸福彩虹== | ==4.幸福彩虹== | ||
2012年1月1日 (日) 04:55的修訂版本
目錄 |
1.幸福奉學
教學準備
(1)首先準備一本空白的作業簿。（學生設計封面）
教學活動
(1)適用時機：每日回家紀錄。PS.剛開始在校寫老師指導。
(2)在作業簿上寫上要記錄的讀報日期、閱讀的版面、閱讀的篇名，進行讀報寫作的紀錄。
(3)紀錄的內容並不是一成不變的，可變換不同的創意讓孩子永遠保持新鮮感。如:從報紙中找出十句嘉言美句;讀報給家長聽，並找出四字語詞;剪報寫心得等.
(4)老師鍥而不捨,孩子就會具備一定的能力,此時再要求她們寫出大意和心得.
教學經驗分享
(1)每天讀報每天記錄
(2)老師可以掌握學生讀報情形
(3)變化讀報紀錄內容
(4)適時給於學生回饋，鼓勵
(5)訂定獎勵辦法
(6)培養閱讀的好習慣
2.幸福分享
2-1 學生作業(圖片翻拍)分享
3.幸福茶香
學生回饋01
這兩年我已經讀過上百篇的文章了,我也很高興能在四年愛班成長,我的成績也越來越好了.還有兩年來陪伴我的良師益友-國語日報,我因為寫讀報紀錄簿,因此作文也Ok了,在寫的時候,我心中有一種想法:[啊!有國語日報的陪伴何等幸福,呀,我覺得國語日報帶給我快樂,所以我要常閱讀....麗華老師學生
陳麗華老師給學生的回饋:恭喜你耶,愛上國語日報,這是你最重要的資產.
4.幸福彩虹
播種 辛勤灌溉 就會含笑收割...陳麗華
