家政教育能力指標-家庭：修訂版本之間的差異

2011年12月25日 (日) 20:15的最新修訂版本

家政教育能力指標-分段能力指標 查詢

(4)家庭

4-1-1認識家庭的組成分子與稱謂。

4-1-2察覺自己與家人的溝通方式。

4-2-1瞭解個人具有不同的特質。

4-2-2認識自己與家人在家庭中的角色。

4-2-3適當地向家人表達自己的需求與情感。

4-2-4察覺家庭生活與家人關係。

4-2-5瞭解參與家庭活動的重要性。

4-3-1瞭解家人角色意義及其責任。

4-3-2運用溝通技巧與家人分享彼此的想法與感受。

4-3-3探索家庭生活問題及其對個人的影響。

4-3-4參與家庭活動、家庭共學，增進家人感情。

4-3-5瞭解不同的家庭文化。

4-4-1肯定自己，尊重他人。

4-4-2運用溝通技巧，促進家庭和諧。

4-4-3調適個人的家庭角色與其他角色間的衝突。

4-4-4主動探索家庭與生活中的相關問題，研擬解決問題的可行方案。

4-4-5參與策劃家人共同參與的活動，增進家人感情。

4-4-6運用學習型家庭概念於日常生活中。

4-4-7尊重並接納多元的家庭生活方式與文化。