綜合活動能力指標-保護自我與環境：修訂版本之間的差異

2011年12月23日 (五) 04:46的最新修訂版本

綜合活動能力指標-分段能力指標 查詢

危機辨識與處理

4-1-1辨識遊戲或活動中隱藏的危機，並能適切預防。

4-1-2發現各種危險情境，並探索保護自己的方法。

4-2-1探討生活中潛藏的危機，並提出減低或避免危險的方法。

4-3-1探討周遭環境或人為的潛藏危機，運用各項資源或策略化解危險。

4-4-1察覺人為或自然環境的危險情境，評估並運用最佳處理策略，以保護自己或他人。

戶外生活

4-1-3樂於參加班級、家庭的戶外活動。

4-2-2運用簡易的知能參與戶外活動，體驗自然。

4-3-2參與計畫並從事戶外活動，從體驗中尊重自然及人文環境。

4-4-2透過領導或溝通，規劃並執行合宜的戶外活動。

4-4-3具備野外生活技能，提升野外生存能力，並與環境作合宜的互動。

環境保護

4-1-4體會環境保護與自己的關係，並主動實踐。

4-2-3辨別各種環境保護及改善的活動方式，選擇適合的項目落實於生活中。

4-3-3覺察環境的改變與破壞可能帶來的危險，並珍惜生態環境與資源。

4-4-4分析各種社會現象與個人行為之關係，擬定並執行保護與改善環境之策略及行動。

4-4-5參與保護或改善環境的行動，分享推動環境永續發展的感受。