分類:陳麗華老師的幸福童詩:修訂版本之間的差異

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3-1 真令人意想不到育人國小四年信班的小詩人竟然這麼多,而且表現得這麼出色,一首一首的童詩內容生動、創意不絕,令人打心底的佩服這群孩子們。相信假以時日,他們必定能成為傑出的文學創作者,加油喔!同時也要感謝陳老師的指導。要不是有您這位孜孜不倦、辛勤耕耘的園丁當推手,孩子們怎能有今日的成績呢?感謝您也祝福您。...2003年家長回饋
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==4.幸福彩虹==
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4-1 教育_不只是要看到自己,更要看到別人的需要。...[[陳麗華]]
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[[category:陳麗華老師的幸福語文教室]]
 
[[category:陳麗華老師的幸福語文教室]]

2020年8月17日 (一) 14:41的最新修訂版本

目錄

1.幸福奉學

1-1

2.幸福分享

2-1 詳見下方分類頁面內容!

3.幸福茶香

3-1 真令人意想不到育人國小四年信班的小詩人竟然這麼多,而且表現得這麼出色,一首一首的童詩內容生動、創意不絕,令人打心底的佩服這群孩子們。相信假以時日,他們必定能成為傑出的文學創作者,加油喔!同時也要感謝陳老師的指導。要不是有您這位孜孜不倦、辛勤耕耘的園丁當推手,孩子們怎能有今日的成績呢?感謝您也祝福您。...2003年家長回饋

4.幸福彩虹

4-1 教育_不只是要看到自己,更要看到別人的需要。...陳麗華

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