麗華老師的班級經營教心手冊第02招-靜思語好話集:修訂版本之間的差異
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5第四天:你覺得說好話有什麼好處?請寫出五個。 | 5第四天:你覺得說好話有什麼好處?請寫出五個。 | ||
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− | + | [http://163.27.48.19/birdd/Leewha/documents/20120618_good_Jinsu.doc 靜思語好話集] | |
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==3.幸福茶香== | ==3.幸福茶香== | ||
− | 3-1 1. | + | 3-1 1.上課前的收心操,小朋友經由讀經專注的心,預備下一節課的開始。 |
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2020年8月16日 (日) 21:28的最新修訂版本
目錄 |
1.幸福奉學
教師不僅要為「經師」,更要成為學生的「人師」知識的獲得可以在日後學習,品格的培養、習慣的養成,卻是要從小紮根,老師除了知識的傳授,更要時時刻刻注意孩子的一言一行。靜思語教學就是培養孩子好品格的好方法,透過每週一句好話,進而更近一層的每日省思,孩子耳濡目染,身體力行,自然而然懂得很多道理,孩子犯錯想想靜思語,這就是最好的正向管教方法了。方法:
1選用靜思語聯絡簿
2每週一第一天一句好話抄在黑板上,小朋友再抄在聯絡簿上。如口說好話如口吐蓮花,口說壞話如口吐毒蛇。
3第二天:根據好話設計問題問小朋友,如:請回家對每個家人說一句好話寫在聯絡簿上
4第三天:請在班上對三個同學說一句好話
5第四天:你覺得說好話有什麼好處?請寫出五個。
6第五天:想想看誰是班上最會說好話的人?他有什麼值得你學習的?...陳麗華
2.幸福分享
3.幸福茶香
3-1 1.上課前的收心操,小朋友經由讀經專注的心,預備下一節課的開始。
2.讀經穩定情緒,孩子能夠很快靜下心來不會聒噪不安。
3.用經書來教做人處事的道理,孩子的心潛移默化,自然氣質增加。...[[陳麗華]
4.幸福彩虹
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